Lite bilder från vecka 4

Bild

massa saker med socker i

Veckans alla ord på ljuden B & O

vi har lärt oss att socker finns i många saker. Att det fanns 7 sockerbitar i Risifrutti visste vi inte.

När man läst en bok får man skriva ett boktips om vad man tyckte om boken.

de som vill målar mandalas bilder på veckans ljud.

här är ett roligt spel med hur olika djur låter.

vi tränar på veckans ljud och hur de ser ut.

Vi tränar på veckans ljud

sedan förra terminen har vi lärt oss att spela schack.

några ville sortera.

vecka 4

Veckobrev              Förskoleklass Måsen

V.4

Tjugoförsta skolveckan är nu avklarad.

Måndag

Måndag igen otroligt hur fort det går veckorna far iväg så fort. Snart är det sommar 🙂

Dagens hjälpreda gick igenom upprop, almanackan och dagens schema och sist men inte minst dagens lunch.

Efter dessa rutiner satte vi igång med veckans ljud. Flera elever ropade spontant ut – ja, det är så roligt!

Vi pratade om hur ljuden lät, var de låg i munnen och hur de kändes att säga ljuden B och O.

Vi tittade på ett avsnitt från livet i bokstavslandet och sedan började vi leta ord som började på veckans ljud. Att hitta på B var lätt och det blev otroligt många ord. Men på O hade vi det svårare att komma på ord.

Vi gick igenom hur ljuden såg ut och efter detta fick eleverna själva forma de olika ljuden både på papper och på tavlan.

Det arbetades intensivt fram till fruktstunden.

På rasten lekte de som ville husknuten. I leken tränas samspel, väntan på sin tur, matematik, känsel och sist men inte minst rörelseglädje.  

Efter lunchen fick de välja en sittande aktivitet. Många valde att fortsätta arbetet med veckans ljud, några valde att göra boktips medan andra valde spel.

 

 

 

 

 

Vi lyssnade även till Det blå hotellet. Det visade sig att hotellet inte var ett hotell utan en båt!

Innan dagen slutade återkopplade vi till helgens miniläxa; att borsta tänderna morgon och kväll. Vi pratade om varför man behöver borsta tänderna och om de lyckats med miniläxan.

Tisdag

Vi började dagen med morgonsången och sedan att dra vem som skulle bli dagens hjälpreda. Alltid lika spännande. Efter alla morgonsamlingsbestyr hade vi läslyktan. Böckerna som vi läste i dag var ”Lilla åsnan och födelsedagspresenten” eller ”När Åkes mamma glömde bort”. Till de båda böckerna fanns sedan en rituppgift.

Efter lunchen gick vi in och tittade på vår klassblogg. Eleverna var imponerade över hur många klick vi haft (319st). Tänk vad många som läser om oss och vad vi gör.

Det fanns en liten stund kvar innan dagen var slut, så vi fortsatte att arbeta vi vidare med sådant som man inte var färdig med.

Som vanligt avslutade vi med att lyssna på ”Det blå hotellet”

Onsdag

Samling i vanlig ordning och så pratade vi om dagens schema och vad som skall hända.

Dagens tema var tänder och i dag kom tandsköterskan till skolan och eleverna fick fluorlackning. Sedan gick vi till skolsköterskans väntrum och tittade på utställningen om socker! Oj, oj, oj vad mycket socker det finns i t.ex. en glass 88 (7st sockerbitar), eller i en tablettask (4st sockerbitar). I klassrummet har vi nu ett collage på hur mycket sockerbitar det kan vara i olika saker. Vi pratade även om att man inte skall gå och små äta utan hålla sig till tre huvudmål och två mellanmål/dag.

När vi kom tillbaka till klassrummet arbetade alla med olika saker beroende på vad man valde. Många gjorde sina boktips, nu har vi så många tips och flera väljer att läsa böcker som andra redan läst efter att sett på tipsen.

Efter lunchen gick vi till biblioteket. De som återlämnade böcker fick låna nya och så lånade vi några till klassrummet. Nu är det många som lånar nya böcker hem varje vecka. Det är helt okej bara man lämnar tillbaka de man har hemma.

Som avslut på dagen läste vi ut boken om Oskar. I dag fick vi lära oss hur man skall göra om man slår ut en tand (gäller ej mjölktänder). Men också att i en ketchupflaska är det 76st sockerbitar (beror givetvis på storleken på flaskan).

Torsdag

Tänk att det redan är torsdag.

Dagens hjälpreda höll i samlingen och vi pratade om hur vädret är och att vi saknar snön. Undra om det kommer komma snö innan våren…

Vi kom även in på ljud och vad som händer om man sätter ett ljud framför ett annat ord. T.ex. s – and, l – and, r – and, t – and, b – and och s – år, l – år, f – år, t – år, b – år.

Det var mycket spännande att se vad ordet förvandlades till när vi ljudade bokstäverna tillsammans.

Med en sång firade vi att en av våra klasskompisar fyllde 7 år i dag. Den som fyller får även ett häfte med teckningar från hela klassen.

Innan gympan åt de som hade med sig sin frukt. Precis som förra veckan hade vi gympa med Gimle eleverna.

På gympan repeterade vi lite från förra veckan. Vi började med Friskis och Svettis rörelse.

Sedan resta vi till Kina och lekte Kinesiska muren. Eleverna delades upp i blandade lag och fick tillsammans lösa uppgiften att ta sig över muren för att hämta skatten och tillbaka utan att bli tagna utav vakterna.

Så underbart att se elevernas samarbete och hur de stöttade varandra i lagen.

Efter lunchen gjorde vi vår saga som baserades på de ord vi kommit på om veckans ljud (B och O). Denna vecka hade vi många ord att välja på och alla kunde vi inte få med. De orden som tagits med var bland annat bil, broccoli, bok, bubblor, penna, boxhandske, batteri, orange, ord, ost, boll.

Vill ni läsa sagan så kommer den ligga under blandade ämnen. Vi hann inte letade efter alla B och O men gör gärna det tillsammans hemma.

Innan vi skulle avsluta lekte vi en lek som går ut på att man skall byta plats med någon annan om man gjort samma saker. T.ex. alla som tycker om glass byter plats. Leken var uppskattade och vi lärde oss lite om varandra.

Vi avslutade dagen med att prata om nästa vecka då vi åker skridskor på måndag. Nästa veckas ljud är A och M.

Komihåg!

Nästa veckas ljud är A och M, ta gärna med saker som börjar på dessa ljud. Bilder går också jätte bra!

Viktiga datum framöver!

30/1-17                       Vi åker skridskor på Oasen. Vi samlas färdigklädda i kapprummet kl. 08.00. tag med skridskor, hjälm och kraftiga vantar. Man får ta med klubba och puck/boll om man vill. Frukt eller smörgås och något att dricka kan vara gott att ta med. Finns det någon förälder som kan köra eller hjälpa till med att knyta skridskor. Meddela Ulrica.

6/2-17                        Vi åker skridskor på Oasen. Vi samlas färdigklädda i kapprummet kl. 08.00. tag med skridskor, hjälm och kraftiga vantar. Man får ta med klubba och puck/boll om man vill. Frukt eller smörgås och något att dricka kan vara gott att ta med. Finns det någon förälder som kan köra eller hjälpa till med att knyta skridskor. Meddela Ulrica.

Vecka 7                       13/2-17/2-17 Sportlov

2/3-17                        barnens Vasalopp (mer information kommer längre fram)

Tack för denna vecka 🙂

// Ulrica

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Veckans ljudsaga på B & O

Veckans ljudsaga på B & O

En gång för längesedan så kom en bock gående ner för vägen. I munnen hade han en stor broccoli som han tuggade på.

Plötsligt dök ett lejon upp och åt upp bocken.

Lejonet fick ont i magen för han hade även ätit upp bockens horn.

Lejonet var på rymmen från sin bur på zoo. Han hade skrivit brev till sin ägare med en orangepenna som han hade hittat.

Han visste att ägaren som hette Olle bodde i en by i närheten.

Olle satt på en bänk vid sitt hus och blåste bubblor.

Då kom en brevbärare förbi med sin bil och lämnade brevet från Lejonet.

Olle öppnade brevet och läste att lejonet kände sig ensam för han hade inga vänner eller leksaker.

Olle satte sig i sin stora bil som drevs ab batteri och tog med en boll och en bok. Han körde supersnabbt i sin fina blå bil till Lejonet.

Lejonet hoppade in i bilen och Olle gav honom boken och bollen.

Då blev lejonet glad och ville tillbaka till sin bur.

När Lejonet var i sin bur lekte han med bollen och läste i boken och blev glad igen.

Snipp snapp slut så var sagan slut.

Skriven av förskoleklass måsen 2017-01-26

blandade bilder från vecka 3

Bild

Några elever valde att spela sudoku med färger.

Efter läslyktan fick eleverna var sitt sykort som de fick pröva att sy. lite klurigt var det 🙂

När vi läst dagens bok i läslyktan, pratar vi om texten och bilder.

Vi pratar om hur glada tänderna är när vi äter bra saker.

Arg-tanden mår inte så bra…

Vår tand-tråd som mäter elevernas tappade mjölktänder under förskoleklassåret.

veckobrev vecka 3

Veckobrev              Förskoleklass Måsen

V.3

Tjugonde skolveckan är nu avklarad.

Måndag

Äntligen är det måndag och ny vecka med många nya utmaningar.

I dag började vi med ett nytt ämne VECKANS LJUD. Vi kommer under veckorna framöver arbeta lite extra med att lära känna de olika ljuden i alfabetet. I KU-boken kommer det stå vilka veckans ljud är. Försök att hitta ord som börjar på dessa ljud och ta gärna med en sak eller bild. Dessa saker/bilder kommer vi göra en saga om på torsdagar.

Denna veckas ljud var L och E. Vi lekte på olika sätt och sorterade bilder efter vilket ljud det är. Vi tittade även på vilket ljud som hörde till vilken bokstav. Sedan fick de komma på olika ord på ljuden. Det blev en lång lista.

Till detta ämne hör även att få pröva att skriva bokstaven, extra viktigt är att man gör ”rätt” när man formar bokstäverna.

Efter lunchen fick vi göra en ”kullerbytta” (= när vi gör en ändring i dagens schema kallar vi det för ”kullerbytta”) och lyssna på Det blå hotellet.

Som avslutning gick vi till biblioteket och träffade Tina som är vår biblioteksansvarig. Hon berättade om biblioteket och hur man skall handskas med böckerna som man lånar. Tina berättade om var man hittar olika slags böcker (bilderböcker, lätt lästa böcker och kapitelböcker) och avslutade med att läsa en spännande bok.

Hux flux var dagen slut!

 

Tisdag

I dagens samling pratade vi som vanligt om vilken dag det var, vilka siffror som fanns i dagen datum, vilket tal de siffrorna blev tillsammans och sist men inte minst vilket ordningstal det var. Det är så roligt för nu fixar nästan alla detta och vet skillnaderna.

Efter samlingen var det dags för läslyktan. I dag läste vi boken Kompisen är för liten. Som efterarbete fick alla pröva att sy på ett sykort.

Efter lunchen arbetade vi vidare med sådant som man inte var färdig med.

Som vanligt avslutade vi med att lyssna på ”Det blå hotellet”

Onsdag

Vi började med samling i vanlig ordning. I dag prövade vi att spela in vår morgonsång! Följ länken så kan ni lyssna 🙂

Efter samlingen fortsatte vi med tema, som just nu är våra tänder. Förra veckan läste vi boken Karius och Baktus, så i dag började vi prata om boken och varför det är viktigt att borsta tänderna varje dag morgon och kväll.

Sedan såg vi en kort film om hur det är att gå till tandläkaren och flera elever berättade att de varit där och att det inte var ”läskigt” utan lite spännande att gå dit.

Vi började läsa en ny bok som heter Oskar får en ny vän, av: Ingegerd Löwgren

Boken handlar om Oskar och när han går till tandläkaren då han fick ont i en tand. Oskar får lära sig många saker om tänder och framför allt hur viktigt det är att man borstar dem och är rädd om sina tänder.

När vi läst boken, pratade vi om glad-tanden och arg-tanden. Vi hade figurer och eleverna fick sätta upp vilken mat som är bra t.ex. godis, äpple, mjölk, chips, mm Eleverna var mycket medvetna om vad man bör äta och framför allt att godis äter man på lördag.

När vi hade fruktstunden såg vi på ett program från serien ”Evas vinterplåster” om tänder. Vi fick lära oss att man har 20 mjölktänder men 32 vuxentänder. Eva gick igenom hur man borstar tänderna och hur man kunde känna att tänderna var ”rena”. Hon förklarade även varför det var viktigt att vara rädd om sina mjölktänder. Fråga era barn hemma så kan de säkert berätta mer.

Efter temat fick eleverna välja vad de ville arbeta med, många valde sådant man inte var klar med och några önskade spela sudoku. Så härligt när de väljer själva och arbetsron i klassrummet så fantastisk.

Efter lunchen gick vi till biblioteket. De som återlämnade böcker fick låna nya och så lånade vi några till klassrummet. Nu är det många som lånar nya böcker hem varje vecka. Det är helt okej bara man lämnar tillbaka de man har hemma.

Sista stunden på dagen var vi inbjudna till Strandskatan och hade sångsamling tillsammans med alla andra förskoleklasselever.

Torsdag

Som vanligt öppnade jag klassrummet strax innan klockan åtta på morgonen. Eleverna droppade in allt efter som och tog en bok att läsa i innan klockan ringde.

Dagens hjälpreda höll i samlingen och vi pratade om miniläxan som de fick i går. Nästan alla hade kommit ihåg och borstat tänderna både kväll och morgon. De fick pröva Evas knep med att känna efter med tungan om tänderna kändes lena. Några kände då att man missat att borsta på något ställe. Så kan det ju vara och det gäller att man försöker vara så noggrann man kan med tandborsten, flera elever berättade att de fick hjälp av mamma eller pappa.

I dag började vi med något nytt och det är att ha gympa tillsammans med de andra förskoleklasserna. I fyra veckor kommer Måsen och Gimle ha tillsammans. Efter det har Måsen (vi) fyra veckor själva och vi avslutar med att Måsen och Strandskatan har fyra veckor tillsammans.

Eleverna var lite pirriga men det gick otroligt bra och efteråt sa flera att de fått ”nya” kompisar. Så roligt att få träffa och leka tillsammans.

På gympan hade vi först Friskis och Svettis. Jösses vad de var duktiga och bra på att göra de olika rörelserna.

Sedan resta vi till Kina och lekte Kinesiska muren. Eleverna delades upp i blandade lag och fick tillsammans lösa uppgiften att ta sig över muren för att hämta skatten och tillbaka utan att bli tagna utav vakterna.

Så underbart att se elevernas samarbete och hur de stöttade varandra i lagen.

Efter lunchen gjorde vi vår saga som baserades på de ord vi kommit på om veckans ljud (L och E). Vill ni läsa sagan så kommer den ligga under blandade ämnen. Vi letade också efter alla E och L som fans i sagan. Det var jättemånga och eleverna var otroligt bra på att hitta dem så att vi kunde markera alla E och L.

Vi avslutade dagen med att lyssna på ”Det blå hotellet” och att prata om nästa vecka då är det ljuden B och O.

Komihåg!

Nästa veckas ljud är B och O, ta gärna med saker som börjar på dessa ljud. Bilder går också jätte bra!

Viktiga datum framöver!

30/1-17                       vi åker skridskor på Oasen, finns det någon förälder som kan köra eller hjälpa till med att knyta skridskor. Meddela Ulrica.

6/2-17                        vi åker skridskor på Oasen, finns det någon förälder som kan köra eller hjälpa till med att knyta skridskor. Meddela Ulrica.

Vecka 7                       13/2-17/2-17 Sportlov

2/3-17                        barnens vasalopp (mer information kommer längre fram)

 

 

Tack för denna vecka J

// Ulrica

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

L + E / Sagan om ekorren, lammet, lejonet och elefanten

Sagan om ekorren, lammet, lejonet och elefanten.

Det var en gång en elefant som råkade äta en lök. Då kom ett lamm och sparkade på ett löv som låg under ett stort ek träd. Lövet åkte in i elden och brann upp!

Då kom ett lejon förbi och sniffade och undrade vad är det som luktar?

Nerför ek trädet klättrade en liten ekorre som sa, det kommer en lokförare, se upp så att ni inte blir inlåsta!

Ekorren hittade en jätte-lampa som alla djuren gömde sig bakom.

Lokföraren var en legogubbe. Han gick fram till den stora eken och plockade ekollon. Han såg en jättestor lampa som var tänd och gick fram och drog ur elkontakten. Sen gick han hem till sin fru och lagade ekollonsoppa.

Elefanten, lejonet, lammet och ekorren tittade på varandra. Ekorren klappade på lammet och sa åh vad du är len! Då blev alla kompisar och lekte och hade det roligt och levde lyckliga i alla sina dagar. Snipsnapslut så var sagan slut!

Skriven av Måsens förskoleklass 2017-01-19

 

 

Tema-tänder

Vi arbetar med ett nytt tema som vi kallar tänder.

Syftet är att eleverna skall förstå hur viktigt det är att ta hand om sina tänder och hur de på bästa kan sköta om dem.

De små tandstollen Karius och Baktus

Vi började att läsa boken Karius och Barktus av: Thorbjorn Egner. Där möter eleverna tandtrollen Karius och Baktus och pojken Jan. Jan får problem för att han inte vill borsta sina tänder och det är därför tandrollen trivs så bra i hans mun. Som tur är slutar boken lyckligt och Jan blir av med sina tandtroll och förstår att det är viktigt att borsta tänderna.

Här är tand Arg

Vi pratar om hur glada tänderna är när vi äter bra saker.

Vi har pratat mycket om hur man skall göra för att tänderna skall må bra. Då har eleverna fått möta tand Glad och tand Arg.

Som liten mini-läxa har eleverna fått i uppgift att borsta tänderna morgon och kväll!

Vi har även tittat på små filmer om tänder bland annat ett program från serien ”Evas vinterplåster” om tänder. Vi fick lära oss att man har 20 mjölktänder men 32 vuxentänder. Eva gick igenom hur man borstar tänderna och hur man kunde känna att tänderna var ”rena”. Hon förklarade även varför det var viktigt att vara rädd om sina mjölktänder.

Som en del i temat läser vi en kapittelbok som heter heter Oskar får en ny vän, av: Ingegerd Löwgren

Boken handlar om Oskar och när han går till tandläkaren då han fick ont i en tand. Oskar får lära sig många saker om tänder och framför allt hur viktigt det är att man borstar dem och är rädd om sina tänder.

I boken får vi också lära oss att om man slår ut en tand av misstag (ej mjölktand) skall man lägga den utslagna tanden i ett glas med mjölk (om man har) eller lägga tanden under tungan. så kan kanske tandläkaren få fast tanden igen.

I slutet av boken berättade tandsköterskan Sofi att i en ketchupflaska finns det 76 sockerbitar, en tub kaviar är det 12 sockerbitar i och i ett glas o´boy 8 sockerbitar.

Vår tand-tråd som mäter elevernas tappade mjölktänder under förskoleklassåret.

Under hela förskoleklassåret har vi en tand-tråd där vi trär upp en träkula för varje mjölktand som tappas i klassen. Varje tiotal markeras med en färgad kulla. Nu har de kommit upp i 30 gemensamma tappade mjölktänder.

Den 25/1 kom tandsköterskan till skolan och eleverna i klassen fick fluorlackning.

Efter det gick vi till skolsköterskans väntrum och tittade på utställningen om socker!

Oj, oj, oj vad mycket socker det finns i t.ex. en glass 88 (7st sockerbitar), eller i en tablettask (4st sockerbitar). I klassrummet har vi nu ett collage på hur mycket sockerbitar det kan vara i olika saker.

Vi lär oss om hur mycket socker det finns i olika saker.

 

 

 

 

 

 

 

Vi pratade även om att man inte skall gå och små äta utan hålla sig till tre huvudmål och två mellanmål/dag.