veckans bilder v. 8

lite av kompisbanan som vi gjorde på gympan

Några av monster som målades under veckansläslykta

Gunilla och Linda berättar om deras arbetsplats köket ”bamba”

Vi känner och jämför hur mycket olika saker kan väga.

Lina visar skafferiet.

att pussla är en av aktiviteterna som vi gör

vi spelar många olika spel

skattjakten är ett populärt spel

bild och klipp-uppgift ”sågen”

Att spela schack samtidigt som man bygger med lego är inte det lättaste…

Ljudsaga N och U

Ljudsaga N och U

veckans ord till ljud-sagan

Det var en gång en natt som en Nalle tillsammans med en Ninja spelade Uno.

En Uggla flög förbi och dök ner och stal Ninjans Uno-kort! Nallen och Ninjan tittade förvånat på varandra och tänkte ”vad hände nu?”.

I sjön kom en u-båt som kördes av en Utomjordning. Utomjordningen stannade och tittade upp ur luckan på u-båten och frågade ”varför sitter ni här?”.

Nallen svarar ”vi sitter här och spelar Uno. Men Ugglan flög förbi och tog Ninjans kort”. Och då säger Utomjordingen ”varför gjorde han det?”. Nyckelpigan som satt på marken pep ”kanske ska ni fråga Ugglan?”. Ugglan som satt högt upp i en gran hoade ”ho ho! Jag vill också vara med!” Ninjan och Nallen tittade på varandra och sa ”det kan du väl! Men då får du komma hit med korten”. Ugglan flög ner till dem andra på marken och sa ”jag har en kusin som är Uv, får han också vara med?”. ”Självklart får han vara med!” Säger allihopa.

Ute på sjön simmade en Utter, han hade en napp i munnen för han saknade sin mamma och pappa. Nyckelpigan pep ”vill du också vara med?”. ”Ja!” Sa Uttern.

Utomjordningen som satt i u-båten ropade till de andra ”jag kommer! Jag ska bara låsa u-båten med min nyckel!”.

Utomjordningen såg väldigt speciell ut för han hade en grön nos men den fungerade lika bra som en vanlig näsa. Så satt alla på stranden och spelade Uno resten utav natten.

Snipsnapslut så var sagan slut!

Skriven av förskoleklassen Måsen 23/2 2017

veckobrev vecka 8

Veckobrev              Förskoleklass Måsen

V.8

Tjugofjärde skolveckan är nu avklarad.

Måndag

Välkomna tillbaka! Hoppas ni haft ett bra sportlov. Måste börja med att berömma eleverna för hur otroligt duktiga de var under måndagens arbete.

Det är vanligt att måndagar efter ett lov brukar vara lite koaktiga och jag var förberedd på att ändra om i planerna om behovet fanns. Men oj, oj vad duktiga de var.

Det började med att de smög in i klassrummet valde en bok och satte sig i soffan för att läsa. När jag ringde i klockan kom de och satte sig i samlingsringen. Vi sjung morgonsången och efter det fanns det flera händer i luften som hade saker att berätta.

Eleverna berättade om vad de gjort på lovet. Några hade åkt skidor medan andra hade tagit det lugnt hemma. Alla lyssnade på varandra och väntade på sin tur. En helt fantastisk start på dagen. Efter vår pratstund började vi med de vanliga rutinerna och valde dagens hjälpreda som fick hålla i samlingen.

När alla morgon bestyren var klara fortsatte vi på dagens två bokstavs ljud N och U. Några hade med sig saker på ljuden (ninja, nalle, uggla). Vi pratade och ”smakade” på orden och ljuden.

Sedan tittade vi på veckans avsnitt av bokstavslandet. Ett härligt program som genom lek lär hur ljuden ser ut och låter.

Efter detta fick eleverna börja arbeta självständigt. De satte sig vid de olika borden och arbetade. Några fick även träna på att knyta skor 🙂

vi övar på att knyta skor

Innan rasten hade vi fruktstund och pratade om hur viktigt det är att man inte tar för mycket mat och slänger, utan att man först smakar om man tycker om maten och i så fall tar mer. Någon elev berättade att hans mamma sa att ögonen är hungrigare än magen.

Under denna vecka kommer vi väga all mat vi i förskoleklass Måsen slänger. Vi år se hur mycket det kan bli.

Efter rasten var det lunch och första dagens resultat av slängd mat var 110g otroligt bra. Många av eleverna tog lite första gången och hämtade sedan mer om de ville. Fantastiskt bra om vi kan få ner matsvinnet och bli bättre på att ta lagom med mat.

När vi kom tillbaka till klassrummet spelade de olika spel. 

vi spelar många olika spel

Så var dagen slut och jag berömde dem för vilken otroligt bra dag det blivit.

Tisdag

I samlingen i dag pratade vi vidare om matsvinnet och hur vi tillsammans kan bli bättre. Målet i dag var att bli slänga mindre än i går.

I läslyktan fortsatte vi med böckerna. Gruffalo och Bror till salu.

Efter läslyktan fick de arbeta med veckans ljud eller en klipp och bild uppgift ”sågen”, fram till rasten.

bild och klipp-uppgift ”sågen”

Efter lunchen fick eleverna välja att göra klart saker som fanns i lådan eller spela spel / bygga med lego. Härligt att se hur bra alla arbetar med sitt.

Onsdag

I dag började dagen lite annorlunda för vi hade en Snorlax kramdjur på besök. En elev i klassen hade med den och berättade att han hade beställt den ända ifrån KINA! Vi fick alla känna och krama på Snorlaxen och ställa frågor om den till eleven. Så spännande att få höra berättelsen hur det hade gått till när han beställde och hur länge han hade fått vänta innan den kom. Snorlaxen fick efter presentationen sitta på hyllan och se på oss när vi fortsatte dagen.

När vi haft samling och pratat lite om veckans ljud var det äntligen dags för TEMA matsvinn.

Vi känner och jämför hur mycket olika saker kan väga.

Under en filt hade jag lagt fram olika tyngder. Eleverna fick fundera på vad det var och vad man kunde ha dem till. De kom snabbt fram till att man kunde känna på dem och att de var olika tunga. Vikterna som fanns med var 1kg, 100g, 20g, 10g, 5g, 2g, 1g.

När alla känt på tyngderna fick de hämta små saker och känna efter hur mycket de trodde att det vägde. När de gissat tog vi fram vågen och vägde. Så otroligt spännande att se när de jämförde och fick se om de uppskattade rätt vikt.

Vi pratade mycket om hur mycket mat vi slängt hittills och hur mycket det var i de tyngder som vi hade.

Under fruktstunden såg vi på två korta filmer om varför man måste äta och hur viktigt det är att man äter ur alla delar på kostcirkeln.

Efter allt vägande och prat om mat gick vi i samlad trupp till vår matsal och hälsade på ”bambatanterna”.

Lina visar skafferiet.

De hade förberett och stod redo med tossor som vi fick sätta på fötterna, mössor som vi satte på huvudet och sist men inte minst även rockar av plast.

När allt var på berättade de lite olika regler som var viktigt när man gick in i ett kök. Främst var det att de inte fick pilla på något eftersom det finns många farliga saker i köket och så måste de lyssna på vad de sa.

Våra bambatanter Gunilla och Linda berättar om hur det fungerar i köket.

Efter detta fick de gå in i köket och se hur det ser ut. Först kom vi till den stora diskmaskinen sedan fick de se maskinen som river morötter och andra grönsaker till vårt goda salladsbord.

Vid spisen, oj oj vilken spis där kokades det makaroner till dagens lunch. De fick titta in i kylen, skafferiet och alla andra små utrymmen som finns där bak i köket.

Detta var ett mycket uppskattat studiebesök och flera av eleverna tyckte det var jättespännande.

När vi kom tillbaka till klassrummet lekte vi blinkleken och en ny lek som heter ”mäster”. Det är roligt att introducera nya lekar och de lär så fort. Mäster är en svår lek men med lite övning tror jag detta kan bli en ny favorit lek.

Så var det äntligen dags för lunchen och målet i dag var att vi skulle se om vi kunde slänga ännu mindre än i går.

I dag skrapade klassen gemensamt ihop 5g matsvinn!

Efter lunchen gick vi till biblioteket. De som återlämnade böcker fick låna nya och så lånade vi några till klassrummet.

Att skriva med kaplastavar kan vara knepigt.

Vi avslutade dagen med lite spel och lek. Några började bygga och skriva sina namn med kaplastavar.

Torsdag

Vi började morgonen med samling. Efter samlingen var det dags för veckans ljudsaga.

De ord vi utgick från i dag var: nos, näsa, nyckel, napp, natt, ninja, nyckelpiga, uv, uggla, utomjording, u-båt, uno, utter.

veckans ord till ljud-sagan

Det blev en härlig saga med mycket fantasi.

Innan gympan åt de som hade med sig sin frukt.

Denna vecka hade vi i måsen egen gymnastik. Vi har nu utökat tiden och har nästan en timma!

I dag var det först en kompisbana med en massa klurigheter. Först fick de springa banan själva och sedan fick man springa med en kompis. Mycket spring och glada skratt ljöd i gympasalen i dag.

En del av kompisbanan som vi hade i dag på gymnastiken.

När vi plockat undan hade vi lite tid kvar och gjorde då en samarbetsövning. De var fyra i varje lag. Alla lag hade två mattor. Dessa skulle man på något sätt flytta med sig över salen utan att nudda marken. En svår övning, det gäller att man samarbetar och pratar med varandra.

Vi hann även med en boll övning, som också hade temat samarbete.

Efter lunchen pratade vi om hur mycket mat vi slängt i klassen under veckan. I dag blev det 100g.

Vi slog ihop alla dagars resultat och den totala summan blev 385g. Denna vikt lade vi också upp i en skål så att alla kunde känna hur mycket det var i vikt.

I dag började vi med att eleverna själva skall få utvärdera hur deras arbete varit under veckan. Nu i början kommer vi använda oss av glada/sådär/ledsna munnar. När de gjort sin utvärdering kommer jag eller Louise fråga om hur det varit och skriva något kort till var och en. Vi gör detta i mån av tid, så det är inte säkert att det blir någon kommentar varje vecka.

Vi avslutade dagen med att prata om att nästa vecka och hur planeringen ser ut.

Nästa veckas ljud är F och I. Vi jobbar med ljuden på måndag!

 

Komihåg!

Nästa veckas ljud är F och I, ta gärna med saker som börjar på dessa ljud. Bilder går också jätte bra!

Viktiga datum framöver!

28/2-17                      100 dagar i förskoleklass (se i KU-boken)

2/3-17                        barnens vasalopp (se i KU-boken)

6/3-17                        fritids och skola stängt

7/3-17                        skolan stängd men fritids öppet.

Vecka 15                      Påsklov fritids öppet måndag-torsdag

17/4-17                       skola och fritids stängt

1/5-17                         skola och fritids stängt

25/5-17                      skola och fritids stängt

5/6-17                        skola stängt men fritids öppet

6/6-17                        Sveriges nationaldag (skola och fritids stängt)

8/6-17                        Skolavslutning (mer information kommer längre fram)

 

Tack för denna vecka J

// Ulrica & Louise

bilder vecka 6

Vi jobbar med siffror, hur de ser ut, vad de heter och vilken position de har i tal raden. ” Undervisningen ska ta tillvara elevernas nyfikenhet och ge dem möjlighet att utveckla sitt intresse för matematik och förståelse för hur matematik kan användas i olika situationer. ”(lgr11 s.21)

Jag frågade eleverna vad det var för lappar som låg på golvet? De berättade att det var siffror. Jag frågade varför de fanns och vad man kunde ha dem till. Eleverna hade mycket kloka svar och tillsammans visade de mig hur de skulle ligga så att det blev ”rätt”. Det visade sig att siffrorna var röda och blå. Jag frågade i fall någon visste varför? Någon sa att det var för att bilda mönster och någon annan berättade att det berodde på att talen var olika. Jag frågade hur eleven menade och då berättade hen. -Jo fröken om man har tre godisar så kan man inte dela dem på två men om man har fyra godisar så går det för då får man två var. Så det är udda och jämna tal. ”Genom undervisningen i förskoleklassen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att • pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling. … ” lgr 11 s.21)

Under veckan gjorde vi en ny bilduppgift där man fick klippa, klistra och måla. Blev fantastiska konstverk. I denna uppgift tränade vi bland annat: att klippa efter linje, att få ihop ett mönster, att hålla pennan rätt, koncentration under en längre stund och samarbete.

Uppgiften var betydligt klurigare än man kunde tro och det gäller att man har tålamod.

Mångafinafärger

vi dansar Just Dance Crazy Christmas – Santa Clones. Vi var tvungna att göra det två gånger för det var så otroligt roligt  Här är en länk som nu kan se vad vi dansade https://www.youtube.com/watch?v=10TUPkt2ez0 Genom dansen tränade vi motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning.

Vi leker blink-leken. en rolig lek där det gäller att vara uppmärksam på sina kompisar.

Vi är på vårt bibliotek och eleverna väljer böcker som de kan sitta och läsa i.

Så underbart när eleverna hittar lusten att läsa böcker eller att bläddra och titta på bilderna.

När eleverna läst en bok som de lånat får de skriva ett ”bok tips” till sina klasskamrater. ”Undervisningen ska ta tillvara elevernas nyfikenhet och ge dem möjlighet att utveckla sitt intresse för och sin förmåga att kommunicera med tal- och skriftspråk genom att ge dem möjligheter att läsa, lyssna på samt skriva och samtala om såväl skönlitteratur som andra typer av texter och händelser.” lgr 11 s.21)

Vi har ett ljud-domino som vi prövat. så roligt!

Vi målar våra monster. Pappret viks i tre delar. pappret gick sedan runt och olika elever fick måla huvud, kropp, ben/fötter. sist men inte minst fick eleverna måla sitt monter.

Så här fina blev monstren!

Ljud-saga S & Å

Ljud-saga S & Å

Det var en gång en smiley

smileyn

som var otroligt sugen på en smörgås.

spiderman

Då plötsligt for Spiderman förbi och slängde en smörgås till honom.

Men då kom en åsna och tog smörgåsen ifrån honom. Smileyn blev ledsen för han ville också ha en smörgås.

smörgåsen

Spiderman kom åter förbi med ett svärd och sa ”dela smörgåsen!”. Smileyn som tyckte

svärdet

detta var en bra idé tog svärdet och svingade det så att smörgåsen delades i två lika stora delar. De åt och var lyckliga.

Men när man har ätit en smörgås så blir man törstig.

Spiderman kom åter igen förbi och denna gång hade han med sig

saft

saft, för det är bra att dricka när man är törstig.

Smileyn och åsnan satte sig vid vattnet. Spiderman kom förbi igen och satte sig bredvid de två vännerna. Alla doppade sina fötter i vattnet.

En ål kom simmande fram till Spidermans fötter och bet tag i hans socka och drog av den. Spiderman tittade förvånat på sina tår och räknade dom flera gånger, ”1,2,3,4,5,6,7,8. Va!? Åtta?? Tår???”.

Ja så är det när ålar tar en socka så får man extra tår.

Snipsnapslut så var sagan slut!

Skrivet av förskoleklass Måsen februari 2017

Veckobrev v.6

Veckobrev              Förskoleklass Måsen

V.6

Tjugotredje skolveckan är nu avklarad.

Måndag

Måndag morgon och vi samlades i kapprummet för upprop. Även denna måndag var många sjuka, det som går är feber och magsjuka.

Vi gick gemensamt och lämnade våra väskor med skridskor till föräldern som ställde upp och körde ner till Oasen. Medan väskorna åkte bil ner till Oasen gick vi gemensamt med Strandskatan och Gimle ner till Oasen.

När vi snörat på alla skridskor var det dags att ta sig ut på isen. Tiden gick otroligt fort och det var flera som inte hann äta sin fika innan det var dags att gå mot skolan igen.

När vi kom till skolan var det dags att äta lunch.

Efter lunchen målade eleverna en teckning till en som kommer fylla år lite längre fram. När de målat klart spelade de olika spel.

Innan dagen var slut lyssnade de på nya avsnitt på Det blå hotellet

I dag har Louise haft klassen efter som jag Ulrica var ledig.

Tisdag

Äntligen tisdag, ett namn var kvar i hjälpreda-lådan… eleverna hade full koll på vem det var som inte varit. Måna påpekade att i morgon är det extra roligt för då börjar vi om från början igen och alla kan bli igen.

spiderman börjar på ljudet S

Saft börjar på S

Socka och strumpa börjar ju båda på S

Svärd börjar på S

Några hade med sig saker som började på veckans ljud. Vi pratade lite om ljuden och ord. Det var mycket lätt att hitta ord på S medan på Å var krångligare. Vi får fortsätta och fundera under veckan.

 

 

 

 

I läslyktan började vi med ny bok. Ena gruppen läste om Gruffalo medan andra läste Bror till salu.

Efter läslyktan fortsatte vi med att arbeta med veckans ljud fram till rasten.

vi att dansa Just Dance Crazy Christmas – Santa Clones

Efter lunchen arbetade vi vidare med samma saker som innan. Strax innan avslut prövade vi att dansa Just Dance  Crazy Christmas – Santa Clones. Vi var tvungna att göra det två gånger för det var så otroligt roligt 🙂

Här är en länk som nu kan se vad vi dansade https://www.youtube.com/watch?v=10TUPkt2ez0

Som vanligt avslutade vi med att lyssna på ”Det blå hotellet”

 

Onsdag

I dag var det extra spännande att dra ur hjälpreda-lådan eftersom i dag fanns alla namn i lådan igen.

Vi gick igenom den vanliga rutinen i samlingen. Nu läser många av eleverna varandras namn och sköter samlingen nästan utan hjälp. Jag finns som stöd om och när det behövs.

smiley börjar på S

Smörgås börjar på S

Någon hade med sig lite fler saker på veckans ljud. Så spännande när de förklarar var ljudet finns och hur det låter.

 

 

Dagens ord-domino

Som ett led i att hitta ljuden spelade vi i dag gemensamt ett ord och bild domino. Så roligt när eleverna själva upptäcker att de kan ljuda de enklare orden och att de hör vad det blir för ord.

Eftersom jag inte riktigt är klar med viss planering av dagens tema ”matsvinnet” så gjorde vi en kulibytta och gjorde lite andra saker i stället.

 

 

Några fick spela ett ord bingo med mig medan andra gjorde en klipp och bild övning.

bilduppgift, klippa, klistra och måla

Det gäller hålla tungan rätt i munnen när klipper.

Det var en lite klurig uppgift men det blev fina resultat.

 

 

Koncentrationen var hög i båda grupperna och vi hade bra arbetsro.

Vi tog ett gemensamt beslut i dag och stannade inne på rasten. De fick i ställer arbeta vidare eller välja något ”fritt”.

Det finns många roliga böcker i biblioteket.

läsa, läsa, läsa

När eleverna har läst en bok skriver de ett boktips, så att klasskompisarna kan se efter nya böcker.

Efter lunchen gick vi till biblioteket. De som återlämnade böcker fick låna nya och så lånade vi några till klassrummet.

När vi lånat färdigt samlades vi på mattan i klassrummet. Där låg en massa lappar.

Jag frågade eleverna vad det var och de berättade att det var siffror. Jag frågade varför de fanns och vad man kunde ha dem till.

Eleverna hade mycket kloka svar och tillsammans visade de mig hur de skulle ligga så att det blev ”rätt”.

Det visade sig att siffrorna var röda och blå. Jag frågade i fall någon visste varför? Någon sa att det var för att bilda mönster och någon annan berättade att det berodde på att talen var olika.

Många siffror med olika färger…

Jag frågade hur eleven menade och då berättade hen. -Jo fröken om man har tre godisar så kan man inte dela dem på två men om man har fyra godisar så går det för då får man två var. Så det är udda och jämna tal.

Vi kommer jobba vidare med detta med tal och vilken position talet har.

Innan dagen var slut gick vi till Strandskatan och hade sångsamling tillsammans med alla de andra förskoleklasseleverna.

Oj, oj, oj vilken dag och vad mycket vi har hunnit med. Vi avslutade med hejdå sången innan eleverna gick hem eller till fritids.

Torsdag

Vi började morgonen med samling. Efter samlingen började vi på veckans ljudsaga.

De ord vi utgick från i dag var: svärd, smiley, smörgås, socka, Spiderman, saft, socka, åsna, ål

Innan gympan åt de som hade med sig sin frukt och vi passade på att lyssna på ett avsnitt av ”det blå hotellet”.

Precis som förra veckan hade vi gympa med Gimle eleverna.

På gympan delade vi gruppen så att flickorna var en grupp medan pojkarna blev en annan grupp. Vi repeterade våra namn och lekte sedan leken ”jägarboll”

Efter detta fick pojkarna lära sig ”dopp boll” och flickorna ”innebandy”.

Detta var sista gången som vi hade med Gimle eleverna. Efter sportlovet kommer vi ha gympa själva 4 gånger för att sedan ha gympa tillsammans med Strandskatans elever.

Efter lunchen lekte vi olika ”tillsammans lekar”. Blink-leken och gissa vem som har bollen. Lekarna uppskattades och vi hade många goa skratt. De har tränat upp sitt ”blinkande” och det fanns många olika stilar på ”blink”.

Leken gissa vem som har bollen så här går leken till: En person står med ryggen åt de andra. Den kastar en mjuk boll och någon an de andra klasskamraterna fångar upp bollen. Nu får den personen som kastade bollen (hen står fortfarande med ryggen mot de andra) be personen som har bollen att säga något. Tex. Hej, pip, mm. Det gäller att alla andra är tysta. Tillslut skall personen med ryggen mot de andra gissa vem det är som har bollen. Det var inte så lätt att höra vem personen kunde vara eftersom många använde en annorlunda röst.

Vi avslutade dagen med att prata om att nästa vecka då är det sportlov och lediga från förskoleklass. Fritids har öppet som vanligt.

Vi ses igen måndag den 20 februari klockan 08.00.

Vecka 8:as ljud är N och U. Vi jobbar med ljuden på måndag!

 

Komihåg!

Nästa veckas ljud är N och U, ta gärna med saker som börjar på dessa ljud. Bilder går också jätte bra!

Viktiga datum framöver!

Vecka 7                       13/2-17/2-17 Sportlov

28/2-17                      100 dagar i förskoleklass

2/3-17                        barnens vasalopp (mer information kommer längre fram)

6/3-17                        fritids och skola stängt

7/3-17                        skolan stängd men fritids öppet.

Vecka 15                      Påsklov fritids öppet måndag-torsdag

17/4-17                       skola och fritids stängt

1/5-17                         skola och fritids stängt

25/5-17                      skola och fritids stängt

5/6-17                        skola stängt men fritids öppet

6/6-17                        Sveriges nationaldag (skola och fritids stängt)

8/6-17                        Skolavslutning (mer information kommer längre fram)

 

Tack för denna vecka J

// Ulrica & Louise

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Bilder från vecka 5

Bild

Vi spelar Hotello. Det tränar finmotorik, matematik, att tänka i flera led och koncentration

Schack spelas en hel del bland eleverna.

här tränas att knyta skor. en svår uppgift men med lite träning så går det riktigt bra.

Vi tränar finmotoriken och öga, hand samspel med att göra olika mönster på stora papper.

Allt vi kommer ihåg om tänder i vårt muntliga prov

vi tränar på öga, hand samarbete.

det är mycket svårare än det ser ut. gäller att hålla koncentrationen.

Att lära sig knyta skorna var ett önskemål från eleverna.

spelet Kalaha tränar mattematik och finmotorik

Veckans alla ljud-saker. Anka, ankare, ambulans, mun, Mario, morot, makaroner

Ljudsaga mad A & M

Ljudsaga med A & M

 

ankan som börjar på A

Det var en ensam, ensam anka som simmade i en sjö. Plötsligt hittade den några makaroner som låg och flöt.

Då kom en ambulans förbi och gubben som körde tyckte

ambulansen som kom körande

synd om den ensamma ankan och tog hand om den.

Mario kom förbi i sin bil. Han kastade ut en morot till ankan så att den fick lite mer att äta.

En båt seglade på sjön och bestämde sig för att stanna till och kastade i sitt ankare.

ankaret som kastades i

Kaptenen kom ut på däck och såg ankan som hade moroten i sin mun.

munnen

Kaptenen som var lite ond och ville ha moroten själv, han gick fram till ankan och tog moroten!

Kaptenen kastade loss ankaret och skulle segla iväg. Men ankan var super snabb och simmade efter och klättrade upp på båten och sa

– Det är bäst att du passar dej, moroten fick jag av Mario!

Mario den super snabba

Kaptenen började skratta, han var full av ondska.

Då kom Mario i sin super bil som kunde åka på vatten. Han gick fram till kaptenen och tog tillbaka moroten och gav den till ankan.

Mario tog med ankan och åkte hem.

Alla var vänner och levde lyckliga i alla sina dagar.

Snipp snapp slut.

Skriven av Förskoleklass Måsen 2017-02-02

Veckobrev V.5

Veckobrev              Förskoleklass Måsen

V.5

Tjugoandra skolveckan är nu avklarad.

Måndag

Måndag morgon och vi samlades i kapprummet för upprop. I dag var många sjuka, det som går är feber och magsjuka.

Vi gick gemensamt och lämnade våra väskor med skridskor till föräldern som ställde upp och var med under förmiddagen. Medan väskorna åkte bil ner till Oasen gick vi sjungande ner till Oasen.

Sången som just nu är populär är en ny veckodags-sång som vi lärde oss i förra veckan. Här är en länk som ni kan se sången. https://www.youtube.com/watch?v=jMDkzrQD-_g

När vi kom ner till Oasen var de ”stora” killarna och åkte på isen. Våra elever var imponerade av hur duktiga de var att åka.

När vi snörat på alla skridskor var det dags att ta sig ut på isen. Vilken otrolig utveckling det blivit på eleverna! Flera var så nöjda för att de verkligen kunde åka nu. Tiden gick otroligt fort och det var flera som inte hann äta sin fika innan det var dags att gå mot skolan igen.

När vi kom till skolan var det dags att äta lunch.

Efter lunchen pratade vi om veckans ljud A och M.

Vi tittade på ett avsnitt från livet i bokstavslandet och sedan började vi leta ord som började på veckans ljud. Att hitta ord gick lätt och alla hittade något ord på veckans ljud.

Innan dagen var slut avslutade vi med den roliga veckodags-sången.

Tisdag

Ovanligt lugnt på morgonen, det märks att många är borta. Samlingen gick som vanligt bra.

Veckan ljud är M. Här är det en mun

Några hade med sig saker som började på veckans ljud. Vi pratade lite om ljuden och ord. Orden blir allt fler och det märks att ni pratar hemma och veckans ljud och hur orden låter.

I läslyktan bytte vi böcker mellan de två grupperna.

Här tränas att göra runda ringar

vi använder även vår tavla att träna på. här tränas att göra ”kanelbulle”

Efter läslyktan fortsatte vi med att arbeta med saker man behöver träna på. Några jobbade vidare med veckans ljud medan andra fick träna på hur man formar olika figurer på papper. Detta kallar jag ”skrivlek” och är hämtat från ett material som heter ”skriv dans”. Syftet är att träna öga hand rörelser så att finmotoriken blir bättre. De olika formerna/mönstren är ett led i att senare ha lättare för att skriva/forma bokstäver.

Innan lunch pratade vi åter om matsvinnet och hur viktigt det är att man inte slänger mat. Eleverna var så kloka och kom på många saker som kunde vara bra att komma ihåg.

  • Om man är osäker på om man tycker om maten skall man smaka först och sedan hämta mer om man tyckte om det.
  • Ta lagom med mat, man kan alltid hämta mer om man vill.

Efter lunchen gjorde vi en födelsedags teckning till en elev.

Som vanligt avslutade vi med att lyssna på ”Det blå hotellet”

Under dagen har vår vaktmästare kommit in och berättat att det ibland förstörs saker på skolan. Detta kallas skadegörelse. Vi pratade om hur viktigt det är att man inte förstör saker och om man ser någon göra det skall man gå till en pedagog. Vi pratade också om att om det förstörs saker så måste man laga det och det kostar pengar som vi skulle kunna handla saker till skolan och fritids.

Onsdag

Samling i vanlig ordning och så pratade vi om dagens schema och vad som skall hända.

Dagens tema var tänder och i dag hade vi ett muntligt ”prov”

Tillsammans repeterade vi allt vi lärt oss. Det blev en hel del 🙂

Allt vi kommer ihåg om tänder i vårt muntliga prov

Det här vet vi om tänder:

  • Man har 20 stycken mjölktänder.
  • När man tappar sina mjölktänder kan man ge tanden till tand fen.
  • Man får 32 stycken vuxentänder.
  • Man skall borsta tänderna två gånger om dagen (morgon och kväll).
  • Man skall ta ca två centimeter tandkräm när man borstar tänderna.
  • Man skall borsta tänderna i ca två minuter.
  • Man kan känna efter med tungan om tänderna är rena, det skall kännas lent.
  • Om man inte borstar sina tänder noga får man karies = hål
  • Man skall inte äta så mycket godis, så att man inte får hål i tänderna.
  • Man skall bara äta godis på helgen.
  • Om man tappar sina vuxentänder kommer de inte tillbaka.
  • I en stor ketchupflaska är det 76 sockerbitar.

Under fruktstunden tittade vi på två kortfilmer om varför måndag heter måndag och tisdag heter tisdag. Nästa vecka fortsätter vi med de andra dagarna.

Efter lunchen gick vi till biblioteket. De som återlämnade böcker fick låna nya och så lånade vi några till klassrummet.

När vi lånat färdigt spelade vi olika spel. Några valde att träna vidare på saker man vill lära sig. T.ex. knytaskor.

här tränas att knyta skor. en svår uppgift men med lite träning så går det riktigt bra.

Som avslutning lyssnade vi på ”Det blå hotellet”

Torsdag

Vi började morgonen med samling. Efter samlingen gjorde vi en ”kullerbytta” i schemat och började med veckans ljud-saga.

De ord vi utgick från i dag var: anka, ankare, ambulans, morot, Mario, mun, makaroner. Även denna gång blev det en rolig saga. Eleverna är nu mer med och förstår att det är bra om det finns en ”rödtråd” i berättelsen.

Innan gympan åt de som hade med sig sin frukt. Precis som förra veckan hade vi gympa med Gimle eleverna.

På gympan delade vi gruppen så att flickorna var en grupp medan pojkarna blev en annan grupp. Vi repeterade våra namn och lekte sedan leken ”jägarboll”

Efter detta fick flickorna lära sig ”dopp boll” och killarna ”innebandy”. Nästa vecka byter vi aktivitet så att alla får pröva allt.

Efter lunchen lekte vi olika ”tillsammans lekar”. Blink-leken och kanelbullen och namn i ringlek. Lekarna uppskattades och vi hade många goa skratt. Att blinka till en kompis var inte helt lätt. Det gäller att hålla koncentrationen och vara uppmärksam.

Innan det var slut för dagen lyssnade vi på sista avsnittet av ”Det blå hotellet”. Eleverna tyckte slutet var bra men önskade ändå en fortsättning. Det bästa är att det finns en del 2! Den börjar vi lyssna på under nästa vecka J

Vi avslutade dagen med att prata om nästa vecka då vi åker skridskor på måndag och Jag (Ulrica) är ledig. Louise och Matilda har klassen.

Nästa veckas ljud är S och Å. Vi jobbar med ljuden på tisdag!

Komihåg!

Nästa veckas ljud är S och Å, ta gärna med saker som börjar på dessa ljud. Bilder går också jätte bra!

Viktiga datum framöver!

6/2-17                        Vi åker skridskor på Oasen. Vi samlas färdigklädda i kapprummet kl. 08.00. tag med skridskor, hjälm och kraftiga vantar. Man får ta med klubba och puck/boll om man vill. Frukt eller smörgås och något att dricka kan vara gott att ta med. Finns det någon förälder som kan köra eller hjälpa till med att knyta skridskor. Meddela Ulrica.

Vecka 7                       13/2-17/2-17 Sportlov

2/3-17                        barnens vasalopp (mer information kommer längre fram)

6/3-17                        fritids och skola stängt

7/3-17                        skolan stängd men fritids öppet.

Vecka 15                      Påsklov fritids öppet måndag-torsdag

17/4-17                       skola och fritids stängt

1/5-17                         skola och fritids stängt

25/5-17                      skola och fritids stängt

5/6-17                        skola stängt men fritids öppet

6/6-17                        Sveriges nationaldag (skola och fritids stängt)

8/6-17                        Skolavslutning (mer information kommer längre fram)

 

Tack för denna vecka 🙂

// Ulrica