Veckobrev vecka 16

Veckobrev 16         Förskoleklass Måsen

Trettioförsta skolveckan är nu avklarad

Måndag

Annandag påsk – Lov

Tisdag

Ny dag efter lång ledighet. Det var härligt att träffa alla igen och i dag var alla här!

Vi började dagen lite annorlunda. Vi började med en övning där man får gå runt och hitta kompisar som gjort saker. T.ex. rastat en hund, ätit pizza, mm. Hittar man en kompis som gjort saken får man skriva kompisens namn på lappen. Man får bara ha med samma namn en gång. Det blev ett härligt organiserat kaos när vi gjorde uppgiften men alla löste det.

Efter detta kaos fortsatte vi dagen med att ha den vanliga samlingen.

Efter samlingen gick vi igenom veckans ljud som var P. Otroligt många ord och saker på p som eleverna hade tänkt ut. Några ord var: papper, pappa, penis, Pokémon, pannlampa, pistol, polis, pirat, påsk, pannkaka, pilbåge, perfekt, påskägg, pil, pippi, penna, pärla, päron, pall, pool, Peter Pan, panna, peka, pekfinger.

På arbetsstunden arbetade de vidare med veckans ljud. Under fruktstunden tittade vi på livet i bokstavslandet.

Efter lunchen hade vi lite tillsammans övningar.

Innan vi slutade pratade vi om morgondagen och vad man behöver tänka på. Vi pratade även om vad man kan ha med som matsäck.

Onsdag

Oj vad mycket pirr det var i dag. Vi började med en liten mini samling. Gick igenom vilken dag det är och vad vi skall göra under dagen. Vi kollade igenom så att alla hade med sig något att äta och vad som är viktigt när vi är på utflykt.

Det var många trappor att gå i på Universeum

Vi tog bussen uppe vid Nordmannatorget in till Göteborg. När vi kom fram hängde vi av oss våra jackor och så började äventyret 🙂

Klassen delades i två grupper för att sedan gå på olika uppdrag.

Under dagen har vi varit på Hälsoakuten, där träffade vi en pedagog som berättade lite om hälsa. Några saker vi fick reda på var: Är det vettigt att hänga upp och ner hela dagen? Vad händer om vi aldrig vilar? Och måste vi sluta att äta kött för att må bra? 

Vi har också varit i regnskogen, hos ormarna, fiskarna, hajarna och en massa saker som finns att göra på Universeum. Dagen har varit fantastisk och full av intryck.

Torsdag

Denna vecka gick verkligen fort. I dag har eleverna fått olika uppgifter att göra.

  1. Rita något som du gjorde på Universeum
  2. Utvärdering i KU-boken
  3. Gör din egen ljudsaga på P
  4. Gör färdigt saker som finns i din låda

Eleverna jobbade självständigt och jag fanns med som stöd och hjälp där det behövdes.

När de ritat vad de gjort på Universeum fick de beskriva vad de ritat och vad de tyckte om dagen. Jag kommer skriva ner vad de sa och det kommer finnas som en dokumentation om dagen.

Elevernas utvärdering av Universeum 19/4-17

  • När vi var på Universeum såg jag en sengångare. Den gick väldigt långsamt. Det var kul när vi var i regnskogen.
  • På Universeum såg jag en röd orm. Den var fin. Det var en rolig dag.
  • Det var roligt på Hälsa aktiviteten, där fick vi pröva på olika saker. Jag tyckte det var roligt när man fick springa mellan de olika siffrorna. Det var olika saker man kunde stoppa in huvudet i, det var kul.
  • När vi var på Universeum tyckte jag att regnskogen var kul. Inte bara för att det var kul utan för att jag kände mig hemma och lite vild där. Jag tycker älskar naturen. När det regnade inne i regnskogen och det var massa coola effekter tyckte jag var roligt.
  • När jag var på Universeum såg jag många olika fiskar och hajar. Det fanns också en rolig lekställning där vi åt vår lunch.
  • När vi var på Universeum tittade vi på fiskar som fanns i ett stort akvarium. Jag var också i regnskogen och såg många olika djur. Vi fick leka i ett lekrum som fanns där. Det var en rolig dag.
  • När vi var på Universeum kollade vi på ormar och spindlar. Det var roligt. Det fanns också en massa andra djur att titta på. Det var en rolig dag.
  • När vi var på Universeum gillade jag att titta på hajarna för att det fanns så många olika sorter. Jag tyckte också om den stora tandkäken som finns där. Det var en bra dag.
  • På Universeum såg vi apor det var roligt. Vi gick i många trappor och så såg vi fiskar och hajar. Dagen var lång men bra dag.
  • På Universeum var det roligt att se på fiskar och hajarna. Det var en perfekt dag.
  • På Universeum lekte vi på några snurror, det var roligt. Vi såg på fiskar. I regnskogen åskade och regnade det. Då blev jag lite rädd.
  • På Universeum såg vi ormar, det var kul att se dem. Jag såg även fiskar och hajar. Det var en bra dag.
  • På Universeum var det fina hjärtan som satt i taket när vi kom, det var fint. Det var roligt när vi var i regnskogen och när vi såg den konstiga fågeln. Den hade en stor näbb.
  • Vi åkte med en buss in till Universeum. När vi kom fram såg vi många olika djur. Det var roligt när vi åt. Kul att få leka så mycket. Det var en bra dag.
  • När vi var på Universeum såg jag apor. De kom jättenära oss. Jag tyckte om att se fiskarna och ormarna. Jag såg en flicka som matade fiskarna. Det var en bra dag.

Utvärderingen av veckan i KU-boken var det inte riktigt alla som hann. Titta gärna i KU-boken och se vad de tyckte har varit bäst under veckan.

Några hann göra ljudsaga och håller på att skriva ner sin saga. Vi fortsätter nästa vecka med att göra klart den.

Vi gjorde inte någon gemensam saga utan de som hann och ville gjorde en egen.

Innan gympan år de frukt.

På gympan arbetade vi i dag med att få upp pulsen genom olika stationer så som springa på tjockmattan, hålla ut armarna, göra övningen hunden, göra övningen idioten, situps, mm. Alla övningar gjordes i en minut.

Många tyckte att det var lätt i början men efter en stund upptäckte de att det var mycket jobbigare än de trott.

Pulsen kom upp och det behövdes verkligen duschas efteråt.

I dag var det tyvärr många som missat ta med kläder eller inte kunde vara med på grund av annat. Är man inte med på gympan rapporterar jag in ej aktiv på skola 24. Då får ni som vårdnadshavare meddelande om detta (om ni lagt in er i systemet). I skola 24 rapporterar jag även in om man är borta (sjuk, ledig) eller om man kommer sent till starten av dagen.

Efter lunchen fortsatte vi arbetet som vi startade under förmiddagen.

Som avslutning på dagen hade vi avslappning. Det var otroligt skönt!

Vi har fall av löss i klassen och det vore bra om alla kammade igenom håret så att det inte sprider sig och att vi får bort dem.

Vill även passa på att tacka alla för att ni kunde komma under förra veckan och ha utvecklingssamtalen. Nu är nästan alla färdiga och vi kan sätta fokus mot de sista veckorna innan sommarlovet skall börja.

Tack för denna vecka

// Ulrica & Louise

Komihåg!

Nästa veckas ljud är C + Z, ta gärna med saker som börjar på dessa ljud. Bilder går också jätte bra!

SKOLA24

Tänk på att anmäla frånvara till skola 24. Anmäl varje dag ert barn är frånvarande. Ett tipps är att ladda ner appen skola24, det underlättar när man gör sjukanmälan.

Tänk på att båda vårdnadshavarna behöver registrera sig. Det är nämligen så att om man kommer sent eller glömt gympa kläder så skriver jag in det och då får ni meddelade hem om det.

Viktiga datum framöver!

27/4-17                      vi går till Mimers och ser på teater

3/5-17                        trivselkväll (mer info kommer)

1/5-17                         skola och fritids stängt

25/5-17                      skola och fritids stängt

5/6-17                        skola stängt men fritids öppet

6/6-17                        Sveriges nationaldag (skola och fritids stängt)

7/6-17                        Banan-joggen (mer info kommer)

8/6-17                        Skolavslutning (mer information kommer längre fram)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Veckobrev vecka 12

Veckobrev 12         Förskoleklass Måsen

Tjugoåttonde skolveckan är nu avklarad.

Måndag

Ny vecka nya möjligheter. Vi började dagen med att ha samling. Efter samlingen berättade jag att jag nu rättat en massa av deras uppgifter, det står på lapparna om det behövs rättas eller göras färdigt. Tyvärr hade många missat att skriva namn så vi hade en hög att gå igenom som var utan namn.

Innan vi gick vidare på dagen pratade vi om hur vi skall förbättra ljudnivån. Många av eleverna hade i sin utvärdering skrivit att de tyckte det var jobbigt med arbetsron och ljudnivån. I dag introducerade vi ”Röstometer” På den står vilken röst man skall använda i klassrummet för stunden. Det kan vara; ingen röst, viskningar, inomhus röst och utomhusröst. Vi kommer jobba vidare med detta och hoppas att det ger positivt resultat på ljudnivån.

Dagens ljud var H och T. Otroligt vad många ord de kom på. Så duktiga de blivit på att hitta ljuden i orden. Det bara ”forsar” fram idéer och förslag på ord.

Efter att vi pratat och ”smakat” på ljuden och orden började vi med dagens uppgift. Det finns nu uppgifter i tre olika nivåer beroende på vart eleven befinner sig kunskapsmässigt.

Under fruktstunden tittade vi på veckans avsnitt av ”livet i bokstavslandet”

Ute på rasten lekte vi en lek som en elev föreslog, dansjage. Det var mycket spring och många olika dans stilar. En mycket rolig och uppskattad lek!

Vi spelar schack

Efter lunchen fick de lite schack utmaningar. Först var det lite klurigheter och sedan avslutade vi med minut-schack.

Innan vi slutade fick eleverna utvärdera dagen gälande ljudnivån. De flesta tyckte att det varit en bra dag.

Tisdag

Vi rockar-sockorna

I dag började vi med att lyssna på sången ”Rockasockarna” https://www.youtube.com/watch?v=baoBj8yYyRM Detta för att belysa att det i dag är ROCKASOCKARNA dagen. Vi pratade om att vara olika och att det är okej att vara olika. Eleverna kom med många kloka synpunkter. Jag förklarade dagens uppgift: att måla sockor i olika mönster som de sedan fick klippa ut och så satte vi upp allt på vår dörr. Det blev många fina sockar i glada färger och mönster.

När de var färdiga med sock-uppgiften fick de fortsätta med saker som fanns i deras låda.

Vi har även i dag pratat om arbetsron och ljudvolymen i klassrummet och i dag har det varit otroligt mycket bättre.

Under fruktstunden läste vi ur sagan Nosa på nätet Superundersökarna. Den är så spännande och det är alldeles tyst när vi lyssnar på berättelsen och allt som händer.

På rasten fick de som ville leka ”dansjage”

Skuggteatern som vi fick vara med att göra

Efter lunchen fick vi besök av Alex som arbetar med skapande skola. Tillsammans med eleverna gjorde hon en skuggteaterföreställning. Berättelsen byggde på den grekiska myten om Persefone som hamnade i underjorden och skapade årstiderna.

Jösses vad de var duktiga på att leva sig in i teatern, det var härligt att se. Innan Alex gick fick vi i uppdrag att göra egna skuggfigurer som vi skall använda till en saga när vi träffar Alex igen nästa vecka.

Vi avslutade dagen med att prata om hur dagen varit. De har blivit bra på att reflektera över vad vi gjort, vad vi lärt och vad vi behöver tänka på till i morgon, så att det kan bli ännu bättre.

 

 

Onsdag

Vi hade samling som vanligt. Efter den introducerade jag dagens uppgift som var att göra sin egen skuggfigur.

Det är meningen att när Alex kommer tillbaka till oss nästa vecka så skall de figurer vi gjort användas till vår egna skuggteater 🙂

Att göra en skuggfigur kan vara lite klurigt, det gäller att inte göra den för liten och inte med för många detaljer som kan vara svåra att klippa.

Vi gick först igenom på tavlan hur man kunde tänka och vad som var viktigt i denna uppgift.

Eleverna får göra egna skuggfigurer

Vi fröknar hjälpte gärna till med klurig klippning om det behövdes.

 

 

 

 

När man var klar med att ritat sin figur och klippt ut den fick man välja på:

  • Något i lådan som man inte var klar med
  • Skriva ett boktips

Under fruktstunden såg vi en film om schack (http://schackslottet.se/?project=steg-for-steg-niva-1-hur-gar-pjaserna). I dag har vi lärt oss lite om schackets historia, repeterat hur de olika pjäserna går och slår och lärt oss om PASSANT.

Vi lär oss mer om schack på schack-slottet

Efter lunchen gick vi till vårt bibliotek, de som ville lånade nya böcker hem eller till klassrummet. Jag tänker att vi skall räkna alla boktips som gjorts så får vi se hur många böcker som lästs och skrivits om.

När vi var klara i biblioteket fick de som ville spela spel.

Innan vi avslutade dagen lyssnade vi på ett avsnitt av ”Det blå hotellet”

Torsdag

Vi hade samling som vanligt.

Efter samlingen skrev jag upp en massa olika tal på tavlan. Det största talet som skrevs var 88. Jag frågade eleverna varför jag skrev just denna siffra. Det kom en massa förslag men inget var rätt. Jag berättade att siffran är ett antal som vi gemensamt gjort något av i klassen. Det slutade med att vi fick göra en ”hänga gubbe” på tavlan för att komma på vad det var som klassen gjort. Klassen har hittills gjort 88 boktips! Otroligt roligt att se hur många böcker de läst och tyckt till om.

Sedan var det dags för veckans ljudsaga. Orden vi utgick från var: huvud, haka, hand, hund, hals, häst, horn, tröja, toalett, tur, Teddy björn, tofflor, tår, tumme, tåg, tunnel, Tage. Jösses vilken saga det blev. Vilken fantasi de har, så otroligt roligt att skriva dessa sagor tillsammans med dem.

När vi åt frukten lyssnade vi på ”det blå hotellet”

Vi spelar spring-schack

På gympan hade vi spring schack som uppvärmning. Vi började med bonden först över och där efter något som kallas bonde-schack.

Efter uppvärmningen hade vi lite bollspel där det gällde att passa sig för bollen.

Som avslutning lekte vi leken svans-jage.

Det var en rolig gympa lektion och jag tror att alla blev trötta och hade det roligt.

Efter lunchen gjorde vi en ny sorts utvärdering av veckan. De fick skriva eller rita vad de tyckte var bäst med förskoleklassen denna vecka.

Svaren som skrevs var mycket varierande, gympan, svans-jage, schack, teater, veckans ljud, mm. Jag skrev en liten kommentar i var och ens KU-bok.

Vi avslutade dagen med att gå igenom vad som händer framöver. Påsklov, utflykt till Universeum, banan-joggen, skolavslutning.

Vi har under veckan arbetat aktivt med ljudnivån och att alla skall få arbetsro. Det har blivit mycket bättre och vi fortsätter med jobbet även nästa vecka.

 

Dags för UTVECKLINGSSAMTAL

Om ni inte bokat samtal gå in och gör det. Länken finns i KU-boken. Jag har lagt ut följande tider:

10/4          12.00–12.30                 12.45–13.15                  13.30–14.00                 14.15–14.45                  15.00–15.30                 15.45–16.15

11/4           12.00–12.30                 12.45–13.15                  13.30–14.00                 14.15–14.45                  15.00–15.30                 15.45–16.15

12/4          12.00–12.30                 12.45–13.15                  13.30–14.00                 14.15–14.45                  15.00–15.30

Samtalen är under vecka 15 på påsklovet. Om det är så att man åker bort och inte kan någon av tiderna hör av er så får vi se om vi kan lösa det på andra tider.

Komihåg!

Nästa veckas ljud är K och Q, ta gärna med saker som börjar på dessa ljud. Bilder går också jätte bra!

Viktiga datum framöver!

Vecka 14 & 15              Utvecklingssamtalen börjar. Boka tid!

Vecka 15                      Påsklov fritids öppet måndag-torsdag

17/4-17                       skola och fritids stängt

19/4-17                       Vi åker till Universeum. Vi samlas i klassrummet som vanligt vid 8.00 och beräknas vara tillbaka i skolan ca 13.45. Ta med en matsäck och dricka att ha under dagen.

3/5-17                        trivselkväll (mer info kommer)

1/5-17                         skola och fritids stängt

25/5-17                      skola och fritids stängt

5/6-17                        skola stängt men fritids öppet

6/6-17                        Sveriges nationaldag (skola och fritids stängt)

7/6-17                        Banan-joggen (mer info kommer)

8/6-17                        Skolavslutning (mer information kommer längre fram)

 

Trevlig helg och tack för denna vecka J

// Ulrica & Louise

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Veckobrev V.5

Veckobrev              Förskoleklass Måsen

V.5

Tjugoandra skolveckan är nu avklarad.

Måndag

Måndag morgon och vi samlades i kapprummet för upprop. I dag var många sjuka, det som går är feber och magsjuka.

Vi gick gemensamt och lämnade våra väskor med skridskor till föräldern som ställde upp och var med under förmiddagen. Medan väskorna åkte bil ner till Oasen gick vi sjungande ner till Oasen.

Sången som just nu är populär är en ny veckodags-sång som vi lärde oss i förra veckan. Här är en länk som ni kan se sången. https://www.youtube.com/watch?v=jMDkzrQD-_g

När vi kom ner till Oasen var de ”stora” killarna och åkte på isen. Våra elever var imponerade av hur duktiga de var att åka.

När vi snörat på alla skridskor var det dags att ta sig ut på isen. Vilken otrolig utveckling det blivit på eleverna! Flera var så nöjda för att de verkligen kunde åka nu. Tiden gick otroligt fort och det var flera som inte hann äta sin fika innan det var dags att gå mot skolan igen.

När vi kom till skolan var det dags att äta lunch.

Efter lunchen pratade vi om veckans ljud A och M.

Vi tittade på ett avsnitt från livet i bokstavslandet och sedan började vi leta ord som började på veckans ljud. Att hitta ord gick lätt och alla hittade något ord på veckans ljud.

Innan dagen var slut avslutade vi med den roliga veckodags-sången.

Tisdag

Ovanligt lugnt på morgonen, det märks att många är borta. Samlingen gick som vanligt bra.

Veckan ljud är M. Här är det en mun

Några hade med sig saker som började på veckans ljud. Vi pratade lite om ljuden och ord. Orden blir allt fler och det märks att ni pratar hemma och veckans ljud och hur orden låter.

I läslyktan bytte vi böcker mellan de två grupperna.

Här tränas att göra runda ringar

vi använder även vår tavla att träna på. här tränas att göra ”kanelbulle”

Efter läslyktan fortsatte vi med att arbeta med saker man behöver träna på. Några jobbade vidare med veckans ljud medan andra fick träna på hur man formar olika figurer på papper. Detta kallar jag ”skrivlek” och är hämtat från ett material som heter ”skriv dans”. Syftet är att träna öga hand rörelser så att finmotoriken blir bättre. De olika formerna/mönstren är ett led i att senare ha lättare för att skriva/forma bokstäver.

Innan lunch pratade vi åter om matsvinnet och hur viktigt det är att man inte slänger mat. Eleverna var så kloka och kom på många saker som kunde vara bra att komma ihåg.

  • Om man är osäker på om man tycker om maten skall man smaka först och sedan hämta mer om man tyckte om det.
  • Ta lagom med mat, man kan alltid hämta mer om man vill.

Efter lunchen gjorde vi en födelsedags teckning till en elev.

Som vanligt avslutade vi med att lyssna på ”Det blå hotellet”

Under dagen har vår vaktmästare kommit in och berättat att det ibland förstörs saker på skolan. Detta kallas skadegörelse. Vi pratade om hur viktigt det är att man inte förstör saker och om man ser någon göra det skall man gå till en pedagog. Vi pratade också om att om det förstörs saker så måste man laga det och det kostar pengar som vi skulle kunna handla saker till skolan och fritids.

Onsdag

Samling i vanlig ordning och så pratade vi om dagens schema och vad som skall hända.

Dagens tema var tänder och i dag hade vi ett muntligt ”prov”

Tillsammans repeterade vi allt vi lärt oss. Det blev en hel del 🙂

Allt vi kommer ihåg om tänder i vårt muntliga prov

Det här vet vi om tänder:

  • Man har 20 stycken mjölktänder.
  • När man tappar sina mjölktänder kan man ge tanden till tand fen.
  • Man får 32 stycken vuxentänder.
  • Man skall borsta tänderna två gånger om dagen (morgon och kväll).
  • Man skall ta ca två centimeter tandkräm när man borstar tänderna.
  • Man skall borsta tänderna i ca två minuter.
  • Man kan känna efter med tungan om tänderna är rena, det skall kännas lent.
  • Om man inte borstar sina tänder noga får man karies = hål
  • Man skall inte äta så mycket godis, så att man inte får hål i tänderna.
  • Man skall bara äta godis på helgen.
  • Om man tappar sina vuxentänder kommer de inte tillbaka.
  • I en stor ketchupflaska är det 76 sockerbitar.

Under fruktstunden tittade vi på två kortfilmer om varför måndag heter måndag och tisdag heter tisdag. Nästa vecka fortsätter vi med de andra dagarna.

Efter lunchen gick vi till biblioteket. De som återlämnade böcker fick låna nya och så lånade vi några till klassrummet.

När vi lånat färdigt spelade vi olika spel. Några valde att träna vidare på saker man vill lära sig. T.ex. knytaskor.

här tränas att knyta skor. en svår uppgift men med lite träning så går det riktigt bra.

Som avslutning lyssnade vi på ”Det blå hotellet”

Torsdag

Vi började morgonen med samling. Efter samlingen gjorde vi en ”kullerbytta” i schemat och började med veckans ljud-saga.

De ord vi utgick från i dag var: anka, ankare, ambulans, morot, Mario, mun, makaroner. Även denna gång blev det en rolig saga. Eleverna är nu mer med och förstår att det är bra om det finns en ”rödtråd” i berättelsen.

Innan gympan åt de som hade med sig sin frukt. Precis som förra veckan hade vi gympa med Gimle eleverna.

På gympan delade vi gruppen så att flickorna var en grupp medan pojkarna blev en annan grupp. Vi repeterade våra namn och lekte sedan leken ”jägarboll”

Efter detta fick flickorna lära sig ”dopp boll” och killarna ”innebandy”. Nästa vecka byter vi aktivitet så att alla får pröva allt.

Efter lunchen lekte vi olika ”tillsammans lekar”. Blink-leken och kanelbullen och namn i ringlek. Lekarna uppskattades och vi hade många goa skratt. Att blinka till en kompis var inte helt lätt. Det gäller att hålla koncentrationen och vara uppmärksam.

Innan det var slut för dagen lyssnade vi på sista avsnittet av ”Det blå hotellet”. Eleverna tyckte slutet var bra men önskade ändå en fortsättning. Det bästa är att det finns en del 2! Den börjar vi lyssna på under nästa vecka J

Vi avslutade dagen med att prata om nästa vecka då vi åker skridskor på måndag och Jag (Ulrica) är ledig. Louise och Matilda har klassen.

Nästa veckas ljud är S och Å. Vi jobbar med ljuden på tisdag!

Komihåg!

Nästa veckas ljud är S och Å, ta gärna med saker som börjar på dessa ljud. Bilder går också jätte bra!

Viktiga datum framöver!

6/2-17                        Vi åker skridskor på Oasen. Vi samlas färdigklädda i kapprummet kl. 08.00. tag med skridskor, hjälm och kraftiga vantar. Man får ta med klubba och puck/boll om man vill. Frukt eller smörgås och något att dricka kan vara gott att ta med. Finns det någon förälder som kan köra eller hjälpa till med att knyta skridskor. Meddela Ulrica.

Vecka 7                       13/2-17/2-17 Sportlov

2/3-17                        barnens vasalopp (mer information kommer längre fram)

6/3-17                        fritids och skola stängt

7/3-17                        skolan stängd men fritids öppet.

Vecka 15                      Påsklov fritids öppet måndag-torsdag

17/4-17                       skola och fritids stängt

1/5-17                         skola och fritids stängt

25/5-17                      skola och fritids stängt

5/6-17                        skola stängt men fritids öppet

6/6-17                        Sveriges nationaldag (skola och fritids stängt)

8/6-17                        Skolavslutning (mer information kommer längre fram)

 

Tack för denna vecka 🙂

// Ulrica