Veckoinfo v. 19 och 20

Veckobrev 19 + 20  Förskoleklass Måsen

Trettiofjärde och trettiofemte skolveckan är nu avklarad. Tyvärr hann jag inte lägga ut något veckobrev förra veckan. Hamnade nämligen på sjukhus med min dotter. Hon fick hastigt opereras för blindtarmen. Så det blev inte riktigt som jag tänkt. Nu mår hon bra och jag är tillbaka i klassen och rutinerna rullar på.

Så därför kommer här summering av två arbetsveckor.

Vecka 19

Måndag 8

Äntligen måndag och ny vecka med massa kul. Vi började med att lyssna på en fin låt https://www.youtube.com/watch?v=gUfXK3fF4Eo (gå gärna in och lyssna). Vi pratade lite om låten och vad som sas i den.

Sedan hade vi samling som vanligt.

Efter samling pratade vi om veckans bokstavsljud som var X och Ö.

Eftersom det är svårt att hitta ord på X försökte vi hitta ord med x i.

Orden vi hittade i dag var; xylofon, Felix, Axel, sax, lax, tax, Maxi, yxa, häxa, kex, sex (6), sextio, sextusen, byxor, fixa, blixt, växa, växel, Ö, Örjan, Öberg, ödla, ögon, ögonfransar, ögonlock, öron, ögla, öga, öken, ögonblick, örsnibb, örhängen, över, öppna, öva, örn

Som arbetsuppgift i dag fick de börja med att rita en bild till en saga. De fick arbeta två och två med uppgiften. När de målat bilden fick de gemensamt komma på en saga som jag sedan skrev ner på datorn.

Det blev många roliga och fantasi fyllda berättelser.

Allt efter de blivit färdiga spelade de spel eller gjorde klart saker som ligger i lådan.

Under sista passet tittade vi på sista avsnittet från bokstavslandet.

Innan dagen var slut sjung vi lite sånger.

 

 

 

 

 

 

 

Tisdag 9

Vi började dagen med att lyssna och sjunga lite sånger.

Sedan var det samling. I dag firade vi även en klasskamrat som fyllde 7 år.

Dagens arbete var att titta i sin låda och jobba med sådant som inte är klart.

När vi ätit frukt gick vi till gympan och träffade kulturskolan. De hade ett program med sång, dans och musik. Oj vad många olika instrument som finns och vad mycket man kan göra på kulturskolan. De bjöd även till fredagsmys, mer info om detta finns i KU-böckerna.

Efter lunchen fortsatte vi vårt jobb med att bli klar med saker i lådorna. Innan dagen var slut sjung vi lite.

Onsdag 10

Som sagt jag Ulrica var borta men Louise hade klassen och de arbetade på med att få färdigt saker som ligger i våra lådor. Om man inte har något så har de fått göra saker som de missat om de varit lediga eller sjuka.

 

Torsdag 11

I dag var det dags för gympa. Planen var att vara ute men vädret var inte det bästa så det blev inne gympa tillsammans med de andra förskoleklasserna.

Efter lunchen lektes det lite olika tillsammans lekar.

Vecka 20

Måndag 15

Vi började dagen med att fira en klasskompis som fyllt i helgen och en klasskompis som fyllde i dag 🙂

Samlingen var som vanligt. Det är så roligt nu för de kan nu rutinerna och håller i stort sätt samlingarna själva!

I dag gjorde vi en liten kullerbytta i planeringen och hade tema Må bra i stället för veckans ljud.

I dag var fokus på de inre organen. Hur de ser ut och dess funktion. Vi hade inne en torso, så vi tittade och kände på de olika delarna.

Eftersom jag nu kan lite mer om tarmarna så gick vi igenom det lite extra noga. Vi mätte upp hur många meter tarm som vi har. Oj vad många meter det var (6 m totalt). 

Vi har även under dagen tittat på små korta informationsfilmer om hjärta, lungor och mage.

Vi jobbade med temat under hela dagen!

Tisdag 16

I dag var det sista gången för detta läsår som vi hade läslyktan. Men innan det var dags så hade vi de vanliga morgon rutinerna och dessutom firade vi en klasskamrat som fyllde år.

I läslyktan var vi i dag alla samlade och tittade igenom några utav alla de böcker vi gått igenom under året. 22 böcker har vi hunnit läsa och prata om! Alla kommer på avslutningsdagen få en dokumentation där ni hemma kan läsa om hur vi arbetat.

Som avslutning på läslyktan fikade vi 🙂 

Efter lunchen hade vi en skön avslappning. Vi avslutade dagen med att leka lite olika tillsammans lekar.

Onsdag 17

Först samling och sedan kom ljud-tjuven på besök! Den hade tagit en massa ljud som vi gemensamt fick filura kring och lista ut vilka ljud som fattades.

De är otroligt duktiga och vi löste alla ljud som fattades.

Efter lunchen spelade vi olika spel.

 

 

 

Torsdag 18

Skolsköterskan Marie var på besök under samlingen. Hon var mycket imponerad av hur mycket de lärt sig sedan hon var hos oss och hälsade på.

Vi har också börjat träna en ny rörelse kombination, den är hyfsat svår och vi får träna mycket för att det skall flyta.

Efter samlingen var det dags för utegympa. I dag var vi tillsammans alla tre förskoleklasserna. Vi delade upp dem i olika grupper och så fick de pröva på friidrott och att spela brännboll. På friidrotten tränade vi på att springa 60 m och längdhopp.

Är imponerad av hur duktiga de är och att de vågar pröva på allt vi hittar på.

Efter gympan ville vi inte gå in för vädret var så underbart. Så vi tog med frukten och gick ner till ”lilla liseberg”. Där stannade vi till lunchen. Men eftersom vi inte kände att vi lekt färdigt gick vi tillbaka till lekplatsen efter lunchen.

Vi var tillbaka till klassrummet strax innan det var dags att avsluta. Vilken underbar dag det varit och vad vi njutit av vädret.

Tack för denna vecka!

// Ulrica & Louise

Komihåg!

Viktiga datum framöver!

25/5-17                      skola och fritids stängt

5/6-17                        skola stängt men fritids öppet

6/6-17                        Sveriges nationaldag (skola och fritids stängt)

7/6-17                        Banan-joggen (mer info kommer)

8/6-17                        Skolavslutning (information finns i KU-boken)

 

 

Veckobrev vecka 16

Veckobrev 16         Förskoleklass Måsen

Trettioförsta skolveckan är nu avklarad

Måndag

Annandag påsk – Lov

Tisdag

Ny dag efter lång ledighet. Det var härligt att träffa alla igen och i dag var alla här!

Vi började dagen lite annorlunda. Vi började med en övning där man får gå runt och hitta kompisar som gjort saker. T.ex. rastat en hund, ätit pizza, mm. Hittar man en kompis som gjort saken får man skriva kompisens namn på lappen. Man får bara ha med samma namn en gång. Det blev ett härligt organiserat kaos när vi gjorde uppgiften men alla löste det.

Efter detta kaos fortsatte vi dagen med att ha den vanliga samlingen.

Efter samlingen gick vi igenom veckans ljud som var P. Otroligt många ord och saker på p som eleverna hade tänkt ut. Några ord var: papper, pappa, penis, Pokémon, pannlampa, pistol, polis, pirat, påsk, pannkaka, pilbåge, perfekt, påskägg, pil, pippi, penna, pärla, päron, pall, pool, Peter Pan, panna, peka, pekfinger.

På arbetsstunden arbetade de vidare med veckans ljud. Under fruktstunden tittade vi på livet i bokstavslandet.

Efter lunchen hade vi lite tillsammans övningar.

Innan vi slutade pratade vi om morgondagen och vad man behöver tänka på. Vi pratade även om vad man kan ha med som matsäck.

Onsdag

Oj vad mycket pirr det var i dag. Vi började med en liten mini samling. Gick igenom vilken dag det är och vad vi skall göra under dagen. Vi kollade igenom så att alla hade med sig något att äta och vad som är viktigt när vi är på utflykt.

Det var många trappor att gå i på Universeum

Vi tog bussen uppe vid Nordmannatorget in till Göteborg. När vi kom fram hängde vi av oss våra jackor och så började äventyret 🙂

Klassen delades i två grupper för att sedan gå på olika uppdrag.

Under dagen har vi varit på Hälsoakuten, där träffade vi en pedagog som berättade lite om hälsa. Några saker vi fick reda på var: Är det vettigt att hänga upp och ner hela dagen? Vad händer om vi aldrig vilar? Och måste vi sluta att äta kött för att må bra? 

Vi har också varit i regnskogen, hos ormarna, fiskarna, hajarna och en massa saker som finns att göra på Universeum. Dagen har varit fantastisk och full av intryck.

Torsdag

Denna vecka gick verkligen fort. I dag har eleverna fått olika uppgifter att göra.

  1. Rita något som du gjorde på Universeum
  2. Utvärdering i KU-boken
  3. Gör din egen ljudsaga på P
  4. Gör färdigt saker som finns i din låda

Eleverna jobbade självständigt och jag fanns med som stöd och hjälp där det behövdes.

När de ritat vad de gjort på Universeum fick de beskriva vad de ritat och vad de tyckte om dagen. Jag kommer skriva ner vad de sa och det kommer finnas som en dokumentation om dagen.

Elevernas utvärdering av Universeum 19/4-17

  • När vi var på Universeum såg jag en sengångare. Den gick väldigt långsamt. Det var kul när vi var i regnskogen.
  • På Universeum såg jag en röd orm. Den var fin. Det var en rolig dag.
  • Det var roligt på Hälsa aktiviteten, där fick vi pröva på olika saker. Jag tyckte det var roligt när man fick springa mellan de olika siffrorna. Det var olika saker man kunde stoppa in huvudet i, det var kul.
  • När vi var på Universeum tyckte jag att regnskogen var kul. Inte bara för att det var kul utan för att jag kände mig hemma och lite vild där. Jag tycker älskar naturen. När det regnade inne i regnskogen och det var massa coola effekter tyckte jag var roligt.
  • När jag var på Universeum såg jag många olika fiskar och hajar. Det fanns också en rolig lekställning där vi åt vår lunch.
  • När vi var på Universeum tittade vi på fiskar som fanns i ett stort akvarium. Jag var också i regnskogen och såg många olika djur. Vi fick leka i ett lekrum som fanns där. Det var en rolig dag.
  • När vi var på Universeum kollade vi på ormar och spindlar. Det var roligt. Det fanns också en massa andra djur att titta på. Det var en rolig dag.
  • När vi var på Universeum gillade jag att titta på hajarna för att det fanns så många olika sorter. Jag tyckte också om den stora tandkäken som finns där. Det var en bra dag.
  • På Universeum såg vi apor det var roligt. Vi gick i många trappor och så såg vi fiskar och hajar. Dagen var lång men bra dag.
  • På Universeum var det roligt att se på fiskar och hajarna. Det var en perfekt dag.
  • På Universeum lekte vi på några snurror, det var roligt. Vi såg på fiskar. I regnskogen åskade och regnade det. Då blev jag lite rädd.
  • På Universeum såg vi ormar, det var kul att se dem. Jag såg även fiskar och hajar. Det var en bra dag.
  • På Universeum var det fina hjärtan som satt i taket när vi kom, det var fint. Det var roligt när vi var i regnskogen och när vi såg den konstiga fågeln. Den hade en stor näbb.
  • Vi åkte med en buss in till Universeum. När vi kom fram såg vi många olika djur. Det var roligt när vi åt. Kul att få leka så mycket. Det var en bra dag.
  • När vi var på Universeum såg jag apor. De kom jättenära oss. Jag tyckte om att se fiskarna och ormarna. Jag såg en flicka som matade fiskarna. Det var en bra dag.

Utvärderingen av veckan i KU-boken var det inte riktigt alla som hann. Titta gärna i KU-boken och se vad de tyckte har varit bäst under veckan.

Några hann göra ljudsaga och håller på att skriva ner sin saga. Vi fortsätter nästa vecka med att göra klart den.

Vi gjorde inte någon gemensam saga utan de som hann och ville gjorde en egen.

Innan gympan år de frukt.

På gympan arbetade vi i dag med att få upp pulsen genom olika stationer så som springa på tjockmattan, hålla ut armarna, göra övningen hunden, göra övningen idioten, situps, mm. Alla övningar gjordes i en minut.

Många tyckte att det var lätt i början men efter en stund upptäckte de att det var mycket jobbigare än de trott.

Pulsen kom upp och det behövdes verkligen duschas efteråt.

I dag var det tyvärr många som missat ta med kläder eller inte kunde vara med på grund av annat. Är man inte med på gympan rapporterar jag in ej aktiv på skola 24. Då får ni som vårdnadshavare meddelande om detta (om ni lagt in er i systemet). I skola 24 rapporterar jag även in om man är borta (sjuk, ledig) eller om man kommer sent till starten av dagen.

Efter lunchen fortsatte vi arbetet som vi startade under förmiddagen.

Som avslutning på dagen hade vi avslappning. Det var otroligt skönt!

Vi har fall av löss i klassen och det vore bra om alla kammade igenom håret så att det inte sprider sig och att vi får bort dem.

Vill även passa på att tacka alla för att ni kunde komma under förra veckan och ha utvecklingssamtalen. Nu är nästan alla färdiga och vi kan sätta fokus mot de sista veckorna innan sommarlovet skall börja.

Tack för denna vecka

// Ulrica & Louise

Komihåg!

Nästa veckas ljud är C + Z, ta gärna med saker som börjar på dessa ljud. Bilder går också jätte bra!

SKOLA24

Tänk på att anmäla frånvara till skola 24. Anmäl varje dag ert barn är frånvarande. Ett tipps är att ladda ner appen skola24, det underlättar när man gör sjukanmälan.

Tänk på att båda vårdnadshavarna behöver registrera sig. Det är nämligen så att om man kommer sent eller glömt gympa kläder så skriver jag in det och då får ni meddelade hem om det.

Viktiga datum framöver!

27/4-17                      vi går till Mimers och ser på teater

3/5-17                        trivselkväll (mer info kommer)

1/5-17                         skola och fritids stängt

25/5-17                      skola och fritids stängt

5/6-17                        skola stängt men fritids öppet

6/6-17                        Sveriges nationaldag (skola och fritids stängt)

7/6-17                        Banan-joggen (mer info kommer)

8/6-17                        Skolavslutning (mer information kommer längre fram)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Veckobrev vecka 12

Veckobrev 12         Förskoleklass Måsen

Tjugoåttonde skolveckan är nu avklarad.

Måndag

Ny vecka nya möjligheter. Vi började dagen med att ha samling. Efter samlingen berättade jag att jag nu rättat en massa av deras uppgifter, det står på lapparna om det behövs rättas eller göras färdigt. Tyvärr hade många missat att skriva namn så vi hade en hög att gå igenom som var utan namn.

Innan vi gick vidare på dagen pratade vi om hur vi skall förbättra ljudnivån. Många av eleverna hade i sin utvärdering skrivit att de tyckte det var jobbigt med arbetsron och ljudnivån. I dag introducerade vi ”Röstometer” På den står vilken röst man skall använda i klassrummet för stunden. Det kan vara; ingen röst, viskningar, inomhus röst och utomhusröst. Vi kommer jobba vidare med detta och hoppas att det ger positivt resultat på ljudnivån.

Dagens ljud var H och T. Otroligt vad många ord de kom på. Så duktiga de blivit på att hitta ljuden i orden. Det bara ”forsar” fram idéer och förslag på ord.

Efter att vi pratat och ”smakat” på ljuden och orden började vi med dagens uppgift. Det finns nu uppgifter i tre olika nivåer beroende på vart eleven befinner sig kunskapsmässigt.

Under fruktstunden tittade vi på veckans avsnitt av ”livet i bokstavslandet”

Ute på rasten lekte vi en lek som en elev föreslog, dansjage. Det var mycket spring och många olika dans stilar. En mycket rolig och uppskattad lek!

Vi spelar schack

Efter lunchen fick de lite schack utmaningar. Först var det lite klurigheter och sedan avslutade vi med minut-schack.

Innan vi slutade fick eleverna utvärdera dagen gälande ljudnivån. De flesta tyckte att det varit en bra dag.

Tisdag

Vi rockar-sockorna

I dag började vi med att lyssna på sången ”Rockasockarna” https://www.youtube.com/watch?v=baoBj8yYyRM Detta för att belysa att det i dag är ROCKASOCKARNA dagen. Vi pratade om att vara olika och att det är okej att vara olika. Eleverna kom med många kloka synpunkter. Jag förklarade dagens uppgift: att måla sockor i olika mönster som de sedan fick klippa ut och så satte vi upp allt på vår dörr. Det blev många fina sockar i glada färger och mönster.

När de var färdiga med sock-uppgiften fick de fortsätta med saker som fanns i deras låda.

Vi har även i dag pratat om arbetsron och ljudvolymen i klassrummet och i dag har det varit otroligt mycket bättre.

Under fruktstunden läste vi ur sagan Nosa på nätet Superundersökarna. Den är så spännande och det är alldeles tyst när vi lyssnar på berättelsen och allt som händer.

På rasten fick de som ville leka ”dansjage”

Skuggteatern som vi fick vara med att göra

Efter lunchen fick vi besök av Alex som arbetar med skapande skola. Tillsammans med eleverna gjorde hon en skuggteaterföreställning. Berättelsen byggde på den grekiska myten om Persefone som hamnade i underjorden och skapade årstiderna.

Jösses vad de var duktiga på att leva sig in i teatern, det var härligt att se. Innan Alex gick fick vi i uppdrag att göra egna skuggfigurer som vi skall använda till en saga när vi träffar Alex igen nästa vecka.

Vi avslutade dagen med att prata om hur dagen varit. De har blivit bra på att reflektera över vad vi gjort, vad vi lärt och vad vi behöver tänka på till i morgon, så att det kan bli ännu bättre.

 

 

Onsdag

Vi hade samling som vanligt. Efter den introducerade jag dagens uppgift som var att göra sin egen skuggfigur.

Det är meningen att när Alex kommer tillbaka till oss nästa vecka så skall de figurer vi gjort användas till vår egna skuggteater 🙂

Att göra en skuggfigur kan vara lite klurigt, det gäller att inte göra den för liten och inte med för många detaljer som kan vara svåra att klippa.

Vi gick först igenom på tavlan hur man kunde tänka och vad som var viktigt i denna uppgift.

Eleverna får göra egna skuggfigurer

Vi fröknar hjälpte gärna till med klurig klippning om det behövdes.

 

 

 

 

När man var klar med att ritat sin figur och klippt ut den fick man välja på:

  • Något i lådan som man inte var klar med
  • Skriva ett boktips

Under fruktstunden såg vi en film om schack (http://schackslottet.se/?project=steg-for-steg-niva-1-hur-gar-pjaserna). I dag har vi lärt oss lite om schackets historia, repeterat hur de olika pjäserna går och slår och lärt oss om PASSANT.

Vi lär oss mer om schack på schack-slottet

Efter lunchen gick vi till vårt bibliotek, de som ville lånade nya böcker hem eller till klassrummet. Jag tänker att vi skall räkna alla boktips som gjorts så får vi se hur många böcker som lästs och skrivits om.

När vi var klara i biblioteket fick de som ville spela spel.

Innan vi avslutade dagen lyssnade vi på ett avsnitt av ”Det blå hotellet”

Torsdag

Vi hade samling som vanligt.

Efter samlingen skrev jag upp en massa olika tal på tavlan. Det största talet som skrevs var 88. Jag frågade eleverna varför jag skrev just denna siffra. Det kom en massa förslag men inget var rätt. Jag berättade att siffran är ett antal som vi gemensamt gjort något av i klassen. Det slutade med att vi fick göra en ”hänga gubbe” på tavlan för att komma på vad det var som klassen gjort. Klassen har hittills gjort 88 boktips! Otroligt roligt att se hur många böcker de läst och tyckt till om.

Sedan var det dags för veckans ljudsaga. Orden vi utgick från var: huvud, haka, hand, hund, hals, häst, horn, tröja, toalett, tur, Teddy björn, tofflor, tår, tumme, tåg, tunnel, Tage. Jösses vilken saga det blev. Vilken fantasi de har, så otroligt roligt att skriva dessa sagor tillsammans med dem.

När vi åt frukten lyssnade vi på ”det blå hotellet”

Vi spelar spring-schack

På gympan hade vi spring schack som uppvärmning. Vi började med bonden först över och där efter något som kallas bonde-schack.

Efter uppvärmningen hade vi lite bollspel där det gällde att passa sig för bollen.

Som avslutning lekte vi leken svans-jage.

Det var en rolig gympa lektion och jag tror att alla blev trötta och hade det roligt.

Efter lunchen gjorde vi en ny sorts utvärdering av veckan. De fick skriva eller rita vad de tyckte var bäst med förskoleklassen denna vecka.

Svaren som skrevs var mycket varierande, gympan, svans-jage, schack, teater, veckans ljud, mm. Jag skrev en liten kommentar i var och ens KU-bok.

Vi avslutade dagen med att gå igenom vad som händer framöver. Påsklov, utflykt till Universeum, banan-joggen, skolavslutning.

Vi har under veckan arbetat aktivt med ljudnivån och att alla skall få arbetsro. Det har blivit mycket bättre och vi fortsätter med jobbet även nästa vecka.

 

Dags för UTVECKLINGSSAMTAL

Om ni inte bokat samtal gå in och gör det. Länken finns i KU-boken. Jag har lagt ut följande tider:

10/4          12.00–12.30                 12.45–13.15                  13.30–14.00                 14.15–14.45                  15.00–15.30                 15.45–16.15

11/4           12.00–12.30                 12.45–13.15                  13.30–14.00                 14.15–14.45                  15.00–15.30                 15.45–16.15

12/4          12.00–12.30                 12.45–13.15                  13.30–14.00                 14.15–14.45                  15.00–15.30

Samtalen är under vecka 15 på påsklovet. Om det är så att man åker bort och inte kan någon av tiderna hör av er så får vi se om vi kan lösa det på andra tider.

Komihåg!

Nästa veckas ljud är K och Q, ta gärna med saker som börjar på dessa ljud. Bilder går också jätte bra!

Viktiga datum framöver!

Vecka 14 & 15              Utvecklingssamtalen börjar. Boka tid!

Vecka 15                      Påsklov fritids öppet måndag-torsdag

17/4-17                       skola och fritids stängt

19/4-17                       Vi åker till Universeum. Vi samlas i klassrummet som vanligt vid 8.00 och beräknas vara tillbaka i skolan ca 13.45. Ta med en matsäck och dricka att ha under dagen.

3/5-17                        trivselkväll (mer info kommer)

1/5-17                         skola och fritids stängt

25/5-17                      skola och fritids stängt

5/6-17                        skola stängt men fritids öppet

6/6-17                        Sveriges nationaldag (skola och fritids stängt)

7/6-17                        Banan-joggen (mer info kommer)

8/6-17                        Skolavslutning (mer information kommer längre fram)

 

Trevlig helg och tack för denna vecka J

// Ulrica & Louise

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

veckobrev vecka 11

Veckobrev 11          Förskoleklass Måsen

Tjugosjunde skolveckan är nu avklarad.

Måndag

Vi började dagen med att prata lite om helgen och vad man gjort. Många berättade att de varit ute och att de sett vårtecken.

Samlingen flöt på som vanligt och efter samlingen fortsatte vi att prata om det vi började att prata om i torsdags att vara källkritisk. I dag är nämligen källkritikens dag!

Vi började med att prata om följande frågeställningar:

  • Vad är internet?
  • Vem kan/får lägga ut film och bilder?
  • Kan lita på allt som finns på internet?
  • Vad menas med att man delar något?

Efter diskussionen såg vi på en film om hur fel det kan bli om man inte är källkritisk och tror på allt som står. Filmen heter ”Hajen som blev viral” (https://www.youtube.com/watch?v=2pKWUqCwbSU)

Vi pratade också om en bild ”Källkritik med Bamse och lilla viralgranskaren” Om ni vill titta på bilden kan ni följa länken http://media.metro.se/Metro_posterA3.pdf

Äpple

Två bilder på veckans ljud, Äggkopp och Vatten

Ännu mera ord på veckans ljud. Vägg, Vad, Vinka, Varför och Älskar

VOLVO

Ett Ärr

Fler ord, Vatten, Val, Våg

Efter detta pass med källkritik fortsatte vi med veckans ljud. Flera hade med sig saker, bilder och ord. Följande saker tog vi upp: Volvo, Vatten, Våg, Val, Vinka, Varför, Vägg, Vad, Äventyr, Ärr, Älska, Ägg, Äpple

Vi kände på hur ljuden ”smakade” hur de lät och hur de såg ut.

Under arbetsstunden fick de välja att arbeta med arbetsblad, träna på att forma bokstäverna på våra nya fina små whiteboardtavlor eller göra färdigt något som finns i deras låda.

När vi år frukten innan rast tittade vi på veckans avsnitt från bokstavslandet.

Ute på rasten lekte vi en ny lek i dag. Pantgömme, en rolig lek där man får röra på sig, träna alla kompisar namn, träna grovmotoriken och inte minst ha roligt!

Efter lunchen fortsatte vi att arbeta vidare med sådant de startade upp innan lunchen.

Som avslutning på dagen lyssnade vi på Det blå hotellet.

Tisdag

Vi började dagen med samling och efter den var det åter dags för läslyktan. I dag läste vi boken: Gittan och gråvargarna, av: Pija Lindebaum

Boken är lite annorlunda och handlar om Gittan som inte vågar göra någonting men allt eftersom berättelsen går förändras det och i slutet vågar hon göra allt möjligt.

Som avslut hade vi en massage-saga. Alla satt i ring och fick en härlig lugn massage. Mitt i detta började brandlarmet att låta; RRRRRRRRRRRR. 

Vi står i vårt brandled

Vi tog oss alla ut och ställde upp vid fotbollsplan precis som vi lärt oss. Denna gång var det en övning så allt var lugnt.

När vi kom tillbaka till klassrummet fick eleverna arbeta vidare på saker som fanns i deras låda eller fortsätta med veckans uppgift.

Vi arbetar med talraden

Det finns många tal och det gäller att hitta rätt. Men med bra samarbete så går det bra!

Efter lunchen tränade vi lite på talraden. Vi använde oss av ”korkarna” och la upp dem i sifferföljd.

Innan dagen var slut fick vi besök av Sandbackakören. De sjöng olika sånger de övat på. De var verkligen duktiga och det var roligt att lyssna. När vi efteråt pratade om körens uppträdande var det flera i klassen som skulle vilja vara med när de blev äldre.

Så var dagen slut och jag berättade för eleverna att i morgon onsdag skall jag på schack kurs och att Louise har klassen tillsammans med Jenny.

 

Onsdag

Ett av alla namn-monster som vi målade

Som tur är var inte alla monster läskiga 🙂

Först började vi med samling. Sedan var det dags för dagens uppgift som var en bild uppgift som vi kallar ”namn-monster”. Den är lite klurig men det gick hur bra som helst. Det blev otroligt läskiga namnmonster!

När bilduppgiften var klar fick de arbeta vidare med saker de inte var klara med.

Ute på rasten lekte vi leken Pokemon och vem som har högst tal. Detta är en rolig lek där man får springa mycket och dessutom tänka efter och fundera över vilket tal som är högst. Har man det lägsta talet åker man i fängelse och måste räkna från 10 ner till 0. Dessutom byter de två som möttes kort så man vet aldrig vem som har vad.

Efter lunchen gick vi till biblioteket och lånade böcker. När vi kom tillbaka till klassrummet målade vi en födelsedagsbild till en klasskamrat som fyller år lite längre fram.

Dagen avslutades med lite högläsning ur en bok som heter Nosa på nätet Superundersökarna, av: Åsa Kronkvist. Det är en skrift från skolverket och handlar om Emma som en morgon upptäcker ett nytt spel på datorn. När hon klickat en stund hittar hon Snytkorven. Han hjälper henne att undersöka världen både utanför och inuti datorn. Att bli en superundersökare är inte lätt, men det är spännande! Om ni vill läsa mer om boken och att vara nätkritisk gå in på denna länk https://statensmedierad.se/publikationer/pedagogisktmaterial/nosapanatetsagobokensuperundersokarna.652.html

Torsdag

Vi började att prata om hur det varit i går när jag var borta och Louise hade klassen. Det visade sig att några elever inte hade lyssnat utan Louis fick till slut bli lite ”arg”. Vi pratade lite om att det är viktigt att lyssna på oss vuxna och att man faktiskt förstör för alla andra när man inte lyssnar och gör det som är uppgiften just då.

Jag berättade även lite om den schack kurs jag var på i går och att jag nu hade många nya roliga övningar.

Eleverna skapar sin egna ljudsaga.

Efter samlingen fick eleverna pröva något nytt. I dag skulle alla få skriva sin egen ljudsaga.

Vi gick först igenom hur man kan lägga upp sagan och vad man behöver tänka på framme på tavlan.

Man behöver:

  • Karaktärer -vilka personer, djur eller levande varelser nämns i berättelsen?
  • Miljö: -hur ser det ut i berättelsen?
  • Problem: -vad händer i berättelsen?
  • Lösning: -hur ordnar det sig i berättelsen?

Jag gjorde ett exempel på tavlan, hur man kunde tänka och hur det kan se ut.

Alla fick sedan ett A4 papper som delades in i fyra delar. Eleverna fick rita de olika delarna och där efter berätta sagan för mig, då jag skrev ner det de berättade. Det blev fantastiska resultat! Läs dem under veckans ljud!

Minut schack

Spring schack med bonden först över

På gympan jobbade vi med både knopp och kropp. Vi hade spring-schack med bonden först ut som uppvärmning. Sedan gick vi över till minuten schack först med bonden först över och i slutet plockade vi in tornet. Det var kul att se hur de löste problemen och att alla faktiskt kunde!

Innan lektionen var slut lekte vi leken svans-jage.

Efter lunchen fortsatte vi med ljudsagorna men även att utvärdera veckan i KU-boken.

Just nu tycker flera att ljudnivån är hög i klassen och vi kommer veckorna framöver jobba lite extra med just detta.

 

Dags för UTVECKLINGSSAMTAL

Nu kan ni gå in på länken som finns i KU-boken och boka den tiden som passar er bäst. Jag har lagt ut följande tider:

10/4          12.00-12.30                 12.45-13.15                  13.30-14.00              14.15-14.45                  15.00-15.30                 15.45-16.15

11/4           12.00-12.30                 12.45-13.15                  13.30-14.00              14.15-14.45                  15.00-15.30                 15.45-16.15

12/4          12.00-12.30                 12.45-13.15                  13.30-14.00              14.15-14.45                  15.00-15.30

Samtalen är under vecka 15 på påsklovet. Om det är så att man åker bort och inte kan någon av tiderna hör av er så får vi se om vi kan lösa det på andra tider.

Komihåg!

Nästa veckas ljud är H och T, ta gärna med saker som börjar på dessa ljud. Bilder går också jätte bra!

Viktiga datum framöver!

21/3–17                       Rocka sockorna med oss den 21/3!
Har du några olika strumpor hemma? Vad bra! Ta en rutig och en skär eller en med frukt och en med bär – och rocka sockorna på Internationella Downs syndromdagen. Då hyllar du olikheter och slår ett slag för alla människors lika värde och rättigheter. Läs mer på rockasockorna.se

Vecka 14 & 15              Utvecklingssamtalen börjar. (läs i KU-boken hur ni bokar tider)

Vecka 15                      Påsklov fritids öppet måndag-torsdag

17/4-17                       skola och fritids stängt

1/5-17                         skola och fritids stängt

25/5-17                      skola och fritids stängt

5/6-17                        skola stängt men fritids öppet

6/6-17                        Sveriges nationaldag (skola och fritids stängt)

8/6-17                        Skolavslutning (mer information kommer längre fram)

 

Trevlig helg och tack för denna vecka 🙂

// Ulrica & Louise

 

Vecka 10

Veckobrev              Förskoleklass Måsen

V.10

Tjugosjätte skolveckan är nu avklarad.

Måndag

Studiedag för all personal, skolan är stängd.

Tisdag

Studiedag för lärarna, fritids är öppet för de som behöver omsorg.

Onsdag

I dag var en konstig dag mitt i veckan fast ändå första skoldagen denna vecka. Blev lite knasigt och det kändes som om man inte låg i fas.

Vi hade gjort en kullerbytta i schemat och började med veckans ljud efter samlingen.

Ett material som tränar bokstavsljuden, att känna igen små och stora bokstäver.

Men innan veckans ljud gick vi genom ett nytt material som man tränar ljud och bokstäver med. Vi gick först igenom det i stor grupp så att de sedan kan träna själva under våra arbetspass.

Det som var extra roligt i dag var att många hade tänkt till och hade med sig saker eller bilder på saker på veckans ljud. Någon hade även målat en teckning med saker på veckans ljud. 

Sakerna som kom upp på veckans ljud i dag var: Robot, Radiostyrd bil, Rapa, Ros, Radio, Russin, Rosa, Yxa.

Jag hade också med lite ord som vi gick igenom och satte upp på vår ”veckans ljudtavla”.

Efter detta fick de börja arbeta. De kunde välja mellan olika uppgifter även denna dag.

  • Ljudpapper
  • Träna att se vilka ljuden är
  • Göra klart något i lådan

Alla hittade något de ville arbeta med. Dock var inte arbetsron helt bra under dagen. Vi fick flera gånger påminna dem om att nu var ”jobbet” att arbeta och hålla sig i sin ”box”.

Innan rasten åt vi frukten. Det var många som missat att ta med sig i dag. Tyvärr har vi ingen frukt på skolan som vi kan dela ut, därför är det viktigt att alla har med sig något till vår fruktstund. Man får gärna ta med smörgås, riskaka, knäckebröd eller frukt/grönsak.

Efter rasten var det lunch och efter lunchen Tittade vi på veckans avsnitt från bokstavslandet.

Innan dagen var slut var vi på Strandskatan och hade en sångsamling med de andra förskoleklasserna.

Även denna dag tog slut och vi fick sjunga hej då sången.

Jag och Louise önskar att ni hemma pratar om hur viktigt det är att ert barn lyssnar på oss vuxna. De är ju i skolan för att lära sig och vi vill dem väl. Här i skolan tänker vi att alla elever är allas och då är det viktigt att eleverna förstår och lyssnar på det vi säger till dem.

Torsdag

Dagen började med att vi firade en klasskamrat som fyllt år 🙂

Sedan var det samling och dagens hjälpreda höll i samlingen. I dag berättade jag för eleverna vad de lär sig på att hålla i samlingen och vad jag ser att de kan. Tex dagens hjälpreda; läste och ropade upp allas namn, räknade ut i huvudet att vi var 13 i dag eftersom tre var borta, visste dagens dag + vilken dag det var i förrgår, kunde dagens siffra, tal och ordningstal, kunde vilken månad det är, vilket år det är och vilken årstid vi har nu. Hjälpredan pratade tydligt och vände sig mot gruppen när den pratade.

Det är många saker som tränas under en hjälpredas dag och detta var några saker. Det är roligt att se utvecklingen och under utvecklingssamtalet i april kommer vi prata om vad de lärt sig och vilka framsteg vi ser här i skolan.

Efter samlingen började vi med veckans ljudsaga. Orden vi hade att hålla oss till var; Radiostyrd bil röd, radiostyrd bil grön, ras, raket, robot, ros, ro, regn, ren, radio, russin, rosa, yxa och yr.

Det blev som vanligt en rolig saga och det fanns många idéer om hur den skulle vara.

Efter fruktstunden gick vi till gympan.

Vi arbetar med olika samarbetsövningar

Det gäller att man pratar med varandra och hjälps åt för att lösa uppgiften

I dag arbetade vi först med en samarbetsövning i grupp. Efter det tog vi fram olika hårda och mjuka bollar. De fick först studsa på olika sätt själva och sedan gick de ihop två och två och fick fortsätta att studsa/kasta till varandra.

Vi tränar på att ha bollkontroll.

Vi avslutade med svansleken. Det var en intensiv gympalektion och alla var trötta när de gick in och duschade.

Efter maten började vi att prata om vad en ”källa” är. Många intressanta idéer kom fram. De fick säga olika ord och så sökte vi på nätet vad det kunde vara. Jag frågade eleverna hur man kan veta att det man hittar på nätet är sant?

I samband med detta såg vi ett program i ämnet; Vilka källor kan du lita på? programmet handlar om Jenny som vill göra en vlogg om hundar. Men vilka källor kan hon lita på? Idag ska hon ta reda på vad en hund är. Men det är lättare sagt än gjort. Var kan hon söka information? Hunden Kjell förklarar under kisspromenaden vad en källa är. Källkritikerna presenterar de fem källkritiska frågorna man kan ställa för att ta reda på om en källa är pålitlig. Till slut hittar Jenny fram till ett svar på frågan om vad en hund är.

Vi kommer att fortsätta nästa vecka och prata mer om hur viktigt det är att man vet vad källan är och är kritisk till sådant man läser/hittar på nätet.

Eftersom veckan varit så kort hade vi en gemensam reflektion om veckan. Detta tycker eleverna att de lärt sig under denna och förra veckan;

Vad har vi lärt oss

  • Vi har lärt oss om en Kung som hette Gustav Vasa.
  • Att man inte skall slänga så mycket mat
  • Att man skall plocka upp bajset efter sin hund
  • Veckans ljud som var R och Y
  • Vi har skrivit ljudsaga
  • Vi har lärt oss att tänka på ljudnivån i gympan
  • Vi har lärt oss att kasta lagom hårt med basketbollar
  • Vi har lärt oss att man inte skall sikta på någons huvud när man kastar boll
  • Vi har lärt oss att man inte skall sparka på en basketboll
  • Att vi skall vara rädd om varandra
  • Vi har lärt oss att om någon ramlar skall man fråga hur det gick
  • Vi har börjat lära oss vad en källa är
  • Vi har lärt oss att man inte får göra sönder någons annans leksak
  • Vi har börjat lära oss klockan

Veckan avslutades med ett avsnitt från Det blå hotellet

Komihåg!

Nästa veckas ljud är V och Ä, ta gärna med saker som börjar på dessa ljud. Bilder går också jätte bra!

Viktiga datum framöver!

15/3–17                       Ulrica är på kurs. Louis har klassen

21/3–17                       Rocka sockorna med oss den 21/3!
Har du några olika strumpor hemma? Vad bra! Ta en rutig och en skär eller en med frukt och en med bär – och rocka sockorna på Internationella Downs syndromdagen. Då hyllar du olikheter och slår ett slag för alla människors lika värde och rättigheter. Läs mer på rockasockorna.se

Vecka 14 & 15              Utvecklingssamtalen börjar. (mer information kommer)

Vecka 15                      Påsklov fritids öppet måndag-torsdag

17/4-17                       skola och fritids stängt

1/5-17                         skola och fritids stängt

25/5-17                      skola och fritids stängt

5/6-17                        skola stängt men fritids öppet

6/6-17                        Sveriges nationaldag (skola och fritids stängt)

8/6-17                        Skolavslutning (mer information kommer längre fram)

 

Trevlig helg och tack för denna vecka 🙂

// Ulrica & Louise

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

vecka 4

Veckobrev              Förskoleklass Måsen

V.4

Tjugoförsta skolveckan är nu avklarad.

Måndag

Måndag igen otroligt hur fort det går veckorna far iväg så fort. Snart är det sommar 🙂

Dagens hjälpreda gick igenom upprop, almanackan och dagens schema och sist men inte minst dagens lunch.

Efter dessa rutiner satte vi igång med veckans ljud. Flera elever ropade spontant ut – ja, det är så roligt!

Vi pratade om hur ljuden lät, var de låg i munnen och hur de kändes att säga ljuden B och O.

Vi tittade på ett avsnitt från livet i bokstavslandet och sedan började vi leta ord som började på veckans ljud. Att hitta på B var lätt och det blev otroligt många ord. Men på O hade vi det svårare att komma på ord.

Vi gick igenom hur ljuden såg ut och efter detta fick eleverna själva forma de olika ljuden både på papper och på tavlan.

Det arbetades intensivt fram till fruktstunden.

På rasten lekte de som ville husknuten. I leken tränas samspel, väntan på sin tur, matematik, känsel och sist men inte minst rörelseglädje.  

Efter lunchen fick de välja en sittande aktivitet. Många valde att fortsätta arbetet med veckans ljud, några valde att göra boktips medan andra valde spel.

 

 

 

 

 

Vi lyssnade även till Det blå hotellet. Det visade sig att hotellet inte var ett hotell utan en båt!

Innan dagen slutade återkopplade vi till helgens miniläxa; att borsta tänderna morgon och kväll. Vi pratade om varför man behöver borsta tänderna och om de lyckats med miniläxan.

Tisdag

Vi började dagen med morgonsången och sedan att dra vem som skulle bli dagens hjälpreda. Alltid lika spännande. Efter alla morgonsamlingsbestyr hade vi läslyktan. Böckerna som vi läste i dag var ”Lilla åsnan och födelsedagspresenten” eller ”När Åkes mamma glömde bort”. Till de båda böckerna fanns sedan en rituppgift.

Efter lunchen gick vi in och tittade på vår klassblogg. Eleverna var imponerade över hur många klick vi haft (319st). Tänk vad många som läser om oss och vad vi gör.

Det fanns en liten stund kvar innan dagen var slut, så vi fortsatte att arbeta vi vidare med sådant som man inte var färdig med.

Som vanligt avslutade vi med att lyssna på ”Det blå hotellet”

Onsdag

Samling i vanlig ordning och så pratade vi om dagens schema och vad som skall hända.

Dagens tema var tänder och i dag kom tandsköterskan till skolan och eleverna fick fluorlackning. Sedan gick vi till skolsköterskans väntrum och tittade på utställningen om socker! Oj, oj, oj vad mycket socker det finns i t.ex. en glass 88 (7st sockerbitar), eller i en tablettask (4st sockerbitar). I klassrummet har vi nu ett collage på hur mycket sockerbitar det kan vara i olika saker. Vi pratade även om att man inte skall gå och små äta utan hålla sig till tre huvudmål och två mellanmål/dag.

När vi kom tillbaka till klassrummet arbetade alla med olika saker beroende på vad man valde. Många gjorde sina boktips, nu har vi så många tips och flera väljer att läsa böcker som andra redan läst efter att sett på tipsen.

Efter lunchen gick vi till biblioteket. De som återlämnade böcker fick låna nya och så lånade vi några till klassrummet. Nu är det många som lånar nya böcker hem varje vecka. Det är helt okej bara man lämnar tillbaka de man har hemma.

Som avslut på dagen läste vi ut boken om Oskar. I dag fick vi lära oss hur man skall göra om man slår ut en tand (gäller ej mjölktänder). Men också att i en ketchupflaska är det 76st sockerbitar (beror givetvis på storleken på flaskan).

Torsdag

Tänk att det redan är torsdag.

Dagens hjälpreda höll i samlingen och vi pratade om hur vädret är och att vi saknar snön. Undra om det kommer komma snö innan våren…

Vi kom även in på ljud och vad som händer om man sätter ett ljud framför ett annat ord. T.ex. s – and, l – and, r – and, t – and, b – and och s – år, l – år, f – år, t – år, b – år.

Det var mycket spännande att se vad ordet förvandlades till när vi ljudade bokstäverna tillsammans.

Med en sång firade vi att en av våra klasskompisar fyllde 7 år i dag. Den som fyller får även ett häfte med teckningar från hela klassen.

Innan gympan åt de som hade med sig sin frukt. Precis som förra veckan hade vi gympa med Gimle eleverna.

På gympan repeterade vi lite från förra veckan. Vi började med Friskis och Svettis rörelse.

Sedan resta vi till Kina och lekte Kinesiska muren. Eleverna delades upp i blandade lag och fick tillsammans lösa uppgiften att ta sig över muren för att hämta skatten och tillbaka utan att bli tagna utav vakterna.

Så underbart att se elevernas samarbete och hur de stöttade varandra i lagen.

Efter lunchen gjorde vi vår saga som baserades på de ord vi kommit på om veckans ljud (B och O). Denna vecka hade vi många ord att välja på och alla kunde vi inte få med. De orden som tagits med var bland annat bil, broccoli, bok, bubblor, penna, boxhandske, batteri, orange, ord, ost, boll.

Vill ni läsa sagan så kommer den ligga under blandade ämnen. Vi hann inte letade efter alla B och O men gör gärna det tillsammans hemma.

Innan vi skulle avsluta lekte vi en lek som går ut på att man skall byta plats med någon annan om man gjort samma saker. T.ex. alla som tycker om glass byter plats. Leken var uppskattade och vi lärde oss lite om varandra.

Vi avslutade dagen med att prata om nästa vecka då vi åker skridskor på måndag. Nästa veckas ljud är A och M.

Komihåg!

Nästa veckas ljud är A och M, ta gärna med saker som börjar på dessa ljud. Bilder går också jätte bra!

Viktiga datum framöver!

30/1-17                       Vi åker skridskor på Oasen. Vi samlas färdigklädda i kapprummet kl. 08.00. tag med skridskor, hjälm och kraftiga vantar. Man får ta med klubba och puck/boll om man vill. Frukt eller smörgås och något att dricka kan vara gott att ta med. Finns det någon förälder som kan köra eller hjälpa till med att knyta skridskor. Meddela Ulrica.

6/2-17                        Vi åker skridskor på Oasen. Vi samlas färdigklädda i kapprummet kl. 08.00. tag med skridskor, hjälm och kraftiga vantar. Man får ta med klubba och puck/boll om man vill. Frukt eller smörgås och något att dricka kan vara gott att ta med. Finns det någon förälder som kan köra eller hjälpa till med att knyta skridskor. Meddela Ulrica.

Vecka 7                       13/2-17/2-17 Sportlov

2/3-17                        barnens Vasalopp (mer information kommer längre fram)

Tack för denna vecka 🙂

// Ulrica