Tema Matsvinn

Tema MATSVINN

I samarbete med måltidsservis på skolan startade vi i förskoleklass Måsen temat MATSVINN.

Syftet är att minska maten som slängs i bamba och att eleverna förstår att det gör skillnad i vad vi slänger och hur mycket.

Vi arbetade på olika sätt för att få förståelsen för hur man skall tänka så att man inte behöver slänga mat. Det handlade mycket om att vi pratade och påminde varandra att först smaka och där efter hämta mera om man ville. Men att man då tar lagom så att man orkade äta upp.

Temat varade under två veckor men med störst fokus på andra veckan då vi vägde den maten som vår förskoleklass slängde.

Innan lunchen pratade vi om vilken mat som serverades i bamba den dagen och eleverna diskuterade hur de kunde tänka. De kom fram till hur viktigt det är att man inte tar för mycket mat och slänger, utan att man först smakar om man tycker om maten och i så fall tar mer. Någon elev berättade att hens mamma sa att ögonen är hungrigare än magen. När vi diskuterade var det viktigt att vänta på sin tur och att man lyssnade på kompisarnas förslag och tankar. Enligt Lpo11 skall undervisningen i förskoleklass ge eleven förutsättningarna att kommunicera i tal i olika sammanhang och syften.

Lite mat konst. 🙂

Många av eleverna tog lite första gången och hämtade sedan mer om de ville. Fantastiskt bra om vi kan få ner matsvinnet och bli bättre på att ta lagom med mat.

Som en liten extra grej vägde vi den mat som vi slängde i klassen under en vecka. Vi pratade varje dag om hur mycket det blev och om det var mer eller mindre än dagen innan. Det blev mycket sifferprat och vilken position i talet siffran hade. Om det blev mer eller mindre från dagen innan.

Vi hade även inne vikter i klassrummet och en våg så att de kunde känna och se hur mycket det var i vikt som vi slängt. Vikterna som vi pratade om var 1kg, 100g, 20g, 10g,

Vi känner och jämför hur mycket olika saker kan väga.

5g, 2g, 1g. Enligt Lpo11 skall vi i förskoleklass ge förutsättningar för eleverna att få lära sig olika matematiska begrepp. Genom att eleverna fått väga och känna på vikterna är det en början till förståelse vad vikt är och hur man kan använda det i vardagen.

En av uppgifterna vi hade var att när alla känt på tyngderna fick de hämta små saker och känna efter hur mycket de trodde att det vägde. När de gissat tog vi fram vågen och vägde. Så otroligt spännande att se när de jämförde och fick se om de uppskattade rätt vikt.

Under veckorna har vi sett två korta filmer om varför man måste äta och hur viktigt det är att man äter ur alla delar på kostcirkeln.  (kostcirkeln är tänkt att komma tillbaka till om några veckor då vi skall prata om hälsa och att må bra).

  • Hopp hopp tv –mat (https://urskola.se/Produkter/147521-Hopp-hopp-tv-Mat) programmet handlar om vad ska man äta för att man ska orka röra sig och må bra? Ett bra mellanmål innan träningen är ett måste för 10-åriga Henrik Jörlestam som tränar hockey fyra gånger i veckan. Vi träffar också Mats Broström som är kock åt herrlandslaget i fotboll. Han vet vad spelarna behöver äta för att göra sitt bästa på plan. Systrarna Jonna och Lisen kollar in kostcirkeln och äter sen upp den.
  • Om mat, matsmältning och pruttar (https://urskola.se/Produkter/105400-Topp-till-ta-Om-mat-matsmaltning-och-pruttar) programmet handlar om vad som händer med maten efter det att vi tuggat och svalt? Vi följer Kjelle Köttbulles väg från stekpannan, in i munnen, genom alla magens kanaler och till sist ut i toaletten. Vi träffar nutritionisten Jenny Rossen som berättar vad det är för skillnad på mat och mat och sist men inte minst lär vi oss om pruttar och vad de innehåller.

Efter allt vägande och prat om mat gick vi i samlad trupp till vår matsal och hälsade på ”bambatanterna” och avslutade vårt tema med ett studiebesök.

Gun och Linda gav oss mössor att ha på huvudet, tossor att ha på fötterna och förkläden att ha på kroppen, när vi var på studiebesök i bamba.

Gun och Linda som är några av de som arbetar i bamba hade förberett och stod redo med tossor som vi fick sätta på fötterna, mössor som vi satte på huvudet och sist men inte minst även rockar av plast.

När allt var på berättade de lite olika regler som var viktigt när man gick in i ett kök. Främst var det att de inte fick pilla på något eftersom det finns många farliga saker i köket och så måste man lyssna på vad de sa.

Vi får reda på vilka regler som gäller när vi är i köket.

Efter detta fick alla elever gå in i köket och se hur det ser ut. Det var många frågor från eleverna som fick svar allt efter som vi gick runt i köket.

Den stora maskinen som används till att tex. riva morötter.

Först kom vi till den stora diskmaskinen sedan fick vi se maskinen som river morötter och andra grönsaker till vårt goda salladsbord.

Vid spisen, oj oj vilken spis där kokades det makaroner till dagens lunch.

Den stora spisen. I dag kokades det pasta.

eleverna fick titta in i kylen, skafferiet och alla andra små

Kökets skafferi

utrymmen som fanns där bak i köket.

Detta var ett mycket uppskattat studiebesök och flera av eleverna tyckte det var jättespännande.

 

För att avsluta veckornas tema Matsvinn slog ihop alla dagars resultat av vår vägning av det matrester vi slängt och den totala summan blev 385g.

Denna vikt lade vi också upp i en skål så att alla kunde känna hur mycket det var i vikt.

Matsvinn är något vi kommer fortsätta att prata om även framöver. Nu har eleverna en bättre förförståelse och tänker mer medvetet på att inte sa för mycket mat så att de orkar. Nästa steg kommer att vara kostcirkeln och hur viktigt det är att äta något ur varje del.

 

 

veckobrev vecka 8

Veckobrev              Förskoleklass Måsen

V.8

Tjugofjärde skolveckan är nu avklarad.

Måndag

Välkomna tillbaka! Hoppas ni haft ett bra sportlov. Måste börja med att berömma eleverna för hur otroligt duktiga de var under måndagens arbete.

Det är vanligt att måndagar efter ett lov brukar vara lite koaktiga och jag var förberedd på att ändra om i planerna om behovet fanns. Men oj, oj vad duktiga de var.

Det började med att de smög in i klassrummet valde en bok och satte sig i soffan för att läsa. När jag ringde i klockan kom de och satte sig i samlingsringen. Vi sjung morgonsången och efter det fanns det flera händer i luften som hade saker att berätta.

Eleverna berättade om vad de gjort på lovet. Några hade åkt skidor medan andra hade tagit det lugnt hemma. Alla lyssnade på varandra och väntade på sin tur. En helt fantastisk start på dagen. Efter vår pratstund började vi med de vanliga rutinerna och valde dagens hjälpreda som fick hålla i samlingen.

När alla morgon bestyren var klara fortsatte vi på dagens två bokstavs ljud N och U. Några hade med sig saker på ljuden (ninja, nalle, uggla). Vi pratade och ”smakade” på orden och ljuden.

Sedan tittade vi på veckans avsnitt av bokstavslandet. Ett härligt program som genom lek lär hur ljuden ser ut och låter.

Efter detta fick eleverna börja arbeta självständigt. De satte sig vid de olika borden och arbetade. Några fick även träna på att knyta skor 🙂

vi övar på att knyta skor

Innan rasten hade vi fruktstund och pratade om hur viktigt det är att man inte tar för mycket mat och slänger, utan att man först smakar om man tycker om maten och i så fall tar mer. Någon elev berättade att hans mamma sa att ögonen är hungrigare än magen.

Under denna vecka kommer vi väga all mat vi i förskoleklass Måsen slänger. Vi år se hur mycket det kan bli.

Efter rasten var det lunch och första dagens resultat av slängd mat var 110g otroligt bra. Många av eleverna tog lite första gången och hämtade sedan mer om de ville. Fantastiskt bra om vi kan få ner matsvinnet och bli bättre på att ta lagom med mat.

När vi kom tillbaka till klassrummet spelade de olika spel. 

vi spelar många olika spel

Så var dagen slut och jag berömde dem för vilken otroligt bra dag det blivit.

Tisdag

I samlingen i dag pratade vi vidare om matsvinnet och hur vi tillsammans kan bli bättre. Målet i dag var att bli slänga mindre än i går.

I läslyktan fortsatte vi med böckerna. Gruffalo och Bror till salu.

Efter läslyktan fick de arbeta med veckans ljud eller en klipp och bild uppgift ”sågen”, fram till rasten.

bild och klipp-uppgift ”sågen”

Efter lunchen fick eleverna välja att göra klart saker som fanns i lådan eller spela spel / bygga med lego. Härligt att se hur bra alla arbetar med sitt.

Onsdag

I dag började dagen lite annorlunda för vi hade en Snorlax kramdjur på besök. En elev i klassen hade med den och berättade att han hade beställt den ända ifrån KINA! Vi fick alla känna och krama på Snorlaxen och ställa frågor om den till eleven. Så spännande att få höra berättelsen hur det hade gått till när han beställde och hur länge han hade fått vänta innan den kom. Snorlaxen fick efter presentationen sitta på hyllan och se på oss när vi fortsatte dagen.

När vi haft samling och pratat lite om veckans ljud var det äntligen dags för TEMA matsvinn.

Vi känner och jämför hur mycket olika saker kan väga.

Under en filt hade jag lagt fram olika tyngder. Eleverna fick fundera på vad det var och vad man kunde ha dem till. De kom snabbt fram till att man kunde känna på dem och att de var olika tunga. Vikterna som fanns med var 1kg, 100g, 20g, 10g, 5g, 2g, 1g.

När alla känt på tyngderna fick de hämta små saker och känna efter hur mycket de trodde att det vägde. När de gissat tog vi fram vågen och vägde. Så otroligt spännande att se när de jämförde och fick se om de uppskattade rätt vikt.

Vi pratade mycket om hur mycket mat vi slängt hittills och hur mycket det var i de tyngder som vi hade.

Under fruktstunden såg vi på två korta filmer om varför man måste äta och hur viktigt det är att man äter ur alla delar på kostcirkeln.

Efter allt vägande och prat om mat gick vi i samlad trupp till vår matsal och hälsade på ”bambatanterna”.

Lina visar skafferiet.

De hade förberett och stod redo med tossor som vi fick sätta på fötterna, mössor som vi satte på huvudet och sist men inte minst även rockar av plast.

När allt var på berättade de lite olika regler som var viktigt när man gick in i ett kök. Främst var det att de inte fick pilla på något eftersom det finns många farliga saker i köket och så måste de lyssna på vad de sa.

Våra bambatanter Gunilla och Linda berättar om hur det fungerar i köket.

Efter detta fick de gå in i köket och se hur det ser ut. Först kom vi till den stora diskmaskinen sedan fick de se maskinen som river morötter och andra grönsaker till vårt goda salladsbord.

Vid spisen, oj oj vilken spis där kokades det makaroner till dagens lunch. De fick titta in i kylen, skafferiet och alla andra små utrymmen som finns där bak i köket.

Detta var ett mycket uppskattat studiebesök och flera av eleverna tyckte det var jättespännande.

När vi kom tillbaka till klassrummet lekte vi blinkleken och en ny lek som heter ”mäster”. Det är roligt att introducera nya lekar och de lär så fort. Mäster är en svår lek men med lite övning tror jag detta kan bli en ny favorit lek.

Så var det äntligen dags för lunchen och målet i dag var att vi skulle se om vi kunde slänga ännu mindre än i går.

I dag skrapade klassen gemensamt ihop 5g matsvinn!

Efter lunchen gick vi till biblioteket. De som återlämnade böcker fick låna nya och så lånade vi några till klassrummet.

Att skriva med kaplastavar kan vara knepigt.

Vi avslutade dagen med lite spel och lek. Några började bygga och skriva sina namn med kaplastavar.

Torsdag

Vi började morgonen med samling. Efter samlingen var det dags för veckans ljudsaga.

De ord vi utgick från i dag var: nos, näsa, nyckel, napp, natt, ninja, nyckelpiga, uv, uggla, utomjording, u-båt, uno, utter.

veckans ord till ljud-sagan

Det blev en härlig saga med mycket fantasi.

Innan gympan åt de som hade med sig sin frukt.

Denna vecka hade vi i måsen egen gymnastik. Vi har nu utökat tiden och har nästan en timma!

I dag var det först en kompisbana med en massa klurigheter. Först fick de springa banan själva och sedan fick man springa med en kompis. Mycket spring och glada skratt ljöd i gympasalen i dag.

En del av kompisbanan som vi hade i dag på gymnastiken.

När vi plockat undan hade vi lite tid kvar och gjorde då en samarbetsövning. De var fyra i varje lag. Alla lag hade två mattor. Dessa skulle man på något sätt flytta med sig över salen utan att nudda marken. En svår övning, det gäller att man samarbetar och pratar med varandra.

Vi hann även med en boll övning, som också hade temat samarbete.

Efter lunchen pratade vi om hur mycket mat vi slängt i klassen under veckan. I dag blev det 100g.

Vi slog ihop alla dagars resultat och den totala summan blev 385g. Denna vikt lade vi också upp i en skål så att alla kunde känna hur mycket det var i vikt.

I dag började vi med att eleverna själva skall få utvärdera hur deras arbete varit under veckan. Nu i början kommer vi använda oss av glada/sådär/ledsna munnar. När de gjort sin utvärdering kommer jag eller Louise fråga om hur det varit och skriva något kort till var och en. Vi gör detta i mån av tid, så det är inte säkert att det blir någon kommentar varje vecka.

Vi avslutade dagen med att prata om att nästa vecka och hur planeringen ser ut.

Nästa veckas ljud är F och I. Vi jobbar med ljuden på måndag!

 

Komihåg!

Nästa veckas ljud är F och I, ta gärna med saker som börjar på dessa ljud. Bilder går också jätte bra!

Viktiga datum framöver!

28/2-17                      100 dagar i förskoleklass (se i KU-boken)

2/3-17                        barnens vasalopp (se i KU-boken)

6/3-17                        fritids och skola stängt

7/3-17                        skolan stängd men fritids öppet.

Vecka 15                      Påsklov fritids öppet måndag-torsdag

17/4-17                       skola och fritids stängt

1/5-17                         skola och fritids stängt

25/5-17                      skola och fritids stängt

5/6-17                        skola stängt men fritids öppet

6/6-17                        Sveriges nationaldag (skola och fritids stängt)

8/6-17                        Skolavslutning (mer information kommer längre fram)

 

Tack för denna vecka J

// Ulrica & Louise