Veckobrev vecka 17

Veckobrev 17         Förskoleklass Måsen

Trettioandra skolveckan är nu avklarad

Måndag

Dagen började med regn och ännu mera regn. Vi höll oss i klassrummet och valde att enbart titta ut 🙂

Tänk på att det behövs regnkläder och stövlar i skolan så att de kan ta på när vi går ut. Det var flera som saknade i dag.

Vi började dagen med att prata om löss. I dag skickas med en lapp hem till alla elever i vår klass om att vi har fall av löss i  gruppen och att ALLA behöver luskamma sig. Vi pratade om hur det sprids och vad man behöver tänka på.

Efter samlingen började vi läsa en saga som handlar om hur skriftspråket kom till. I sagan följer vi barnen Sven och Kalla. I dag lärde vi oss om tandväsaren, rundmun och tunghöjaren. Materialet heter FONOMIX och är ett material som riktar in sig på att de skall hitta ljuden och hur de formas i munnen.   

Efter sagan gick vi in på veckans ljud och vilka ord vi kunde komma på. I dag var det ord på C och Z. Orden vi kom på var; cirkus, citron, clown, cirkel, cykelnyckel, cirkustält, cool, zombie, zebra, zoo

Efter genomgången fick alla arbeta vidare med de olika ljuden.

Till fruktstunden tittade vi på veckans avsnitt på livet i bokstavslandet.

Efter frukten fick eleverna välja lite själva. Många valde olika spel. Detta fortsatte vi med efter lunchen.

Tisdag

När eleverna kom in i klassrummet möttes de av lugn musik. De valde en bok och satte sig tysta i soffan för att läsa. Några började arbeta med sådant de inte var färdiga med.

När vi haft samling var det åter dags för läslyktan. I dag läste vi boken Billy och bollen av: Birgitta Stenberg & Mati Lepp Efter boken lekte vi charader.

Innan rasten hann vi med att arbeta med sådant som ligger i lådan och inte blivit klart.

Efter lunch läste vi fortsättning på sagan vi började på i går. I dag fortsatte vi med ”tunghöjaren” och ”rundmunnen”. Det är spännande att se hur ljuden bygger ord.

Innan det var dags att avsluta dagen lekte vi lekarna mäster och älg-leken. Det blev många skratt under lekens gång.

Onsdag

Eleverna tassade in och valde en bok att läsa tills vi skulle ha samlingen. Några valde att börja göra boktips.

När vi haft samlingen började vi prata om kroppen och vad alla kroppsdelar heter. Vi gick igenom uppifrån huvudet ner till tårna. Huvud, hals, nacke, mage, rygg, arm, armbåge, hand, fingrar, ben, lår, knä, vad, fot, tår, häl. Efter att vi pratat om alla kroppsdelarna fick de skriva dem på ett papper där en kropp var ritad. Uppgiften var lite klurig och tog lite tid.

Vi har under dagen också sett filmer om vårt tema ”må bra”. En film handlade om hygien och hur man tvättar sig (kroppen och håret). Den andra filmen handlade om kondition och varför man måste röra på sig.

Efter lunchen gick de som skulle lämna tillbaka böcker till biblioteket. Det fanns även möjlighet för de som ville att låna nya böcker.

Torsdag

Vi samlades i hallen och gjorde ett kort upprop. Eleverna fick lägga sin frukt i fickan och så gick vi gemensamt ner till Mimers hus för att titta på teater.

Vi gick i ett hyfsat tempo och var framme en stund innan det skulle börja. Då passade vi på att äta den frukt de hade med sig.

Vi satt gemensamt inne på teatern och såg när de duktiga tjejerna från kulturskolan spelade upp teatern Mimmi och kexfabriken. Det fanns med både sång, musik och dans. Det var lite spännande och nästan lite läskigt emellanåt. Föreställningen var otroligt bra och eleverna i klassen var mycket imponerade av hur duktiga skådespelarna var.

Vägen hem kändes något längre men det gick förvånansvärt bra.

Väl i skolan igen hade vi samling och efter de vanliga rutinerna började vi på veckans ljud-saga. Många av eleverna tyckte att detta nog var den bästa utav alla vi gjort!

Efter lunchen pratade vi om vad vi gjort under veckan och vad vi lärt oss. Tänk vad mycket man hinner med under en vanlig vecka, här är några av sakerna eleverna tyckt har varit roligt.

  • Det var kul när vi gick till lilla Liseberg.
  • Hela veckan har varit rolig och full av olika saker tex. vi gick till lilla Liseberg, vi har haft läslyktan, vi har lärt oss nya bokstäver och vi har varit på teater.
  • Teatern och läslyktan var rolig.
  • Att promenera till Mimers hus.
  • De sjung fint på teatern och det var bra.
  • När vi var på lilla Liseberg var förskolan där, det var kul.
  • Det var kul att vi fick en påse kakor på teatern.
  • Det var kul att gå med kompisarna till lilla Liseberg.

När utvärderingen var färdig lekte vi lite olika tillsammans lekar.

Som avslutning på veckan gick vi igenom vad som skall hända nästa vecka och alla fick en kaka som vi hade med oss från teatern. Ett mycket bra avslut på en bra vecka.

Med sig hem över helgen har alla med sig en miniläxa. De skall välja en dag under ledigheten och under den dagen notera allt de äter. Det går bra att rita eller att skriva uppgifterna. Vi har pratat om detta i skolan så alla vet vad de skall göra.

Tack för denna vecka

// Ulrica & Louise

Komihåg!

Nästa veckas ljud är D + J, ta gärna med saker som börjar på dessa ljud på tisdag. Bilder går också jätte bra!

Mini-läxan lämnas in på tisdag 2/5-17

Onsdag 3/5 har vi trivselkväll, kl. 17.30–19.00 (lapp finns i KU-boken).

Viktiga datum framöver!

1/5-17                         skola och fritids stängt

3/5-17                        trivselkväll (lapp finns i KU-boken)

25/5-17                      skola och fritids stängt

5/6-17                        skola stängt men fritids öppet

6/6-17                        Sveriges nationaldag (skola och fritids stängt)

7/6-17                        Banan-joggen (mer info kommer)

8/6-17                        Skolavslutning (mer information kommer längre fram)

veckobrev v.14

Veckobrev 14         Förskoleklass Måsen

Trettionde skolveckan är nu avklarad

Måndag

Äntligen lite värme och även solen har tittat fram i dag 🙂

Vi började dagen som vanligt och pratade lite om helgen och vad man gjort. Vi firade en elev som fyllt sju år.

Samlingen flöt på och nu har vi plockat tillbaka skyltarna; i förrgår, i går, i dag, i morgon, i övermorgon. Många kan redan dessa begrepp men det är alltid bra med lite repetition.

Efter samlingen gick vi in på dagens ljud och i dag var det G. eleverna tyckte det var konstigt att det bara var ett ljud.

I dag prövade vi att skriva alla ord vi kunde på G ljudet. Det blev en hel del som vi kom på. Några elever hade dess utom med sig saker eller ritat teckning på saker som börjar på ljudet.

Guld

godis

golv

Några av dagens ord var: Göteborg, guld, gul, grön, groda, garage, godis, gumma, grabb, gran, Gunnar, glad, gris, gräs, gås, gam, gapa, glass, glass, geggamoja, grej, gunga, gräva, glasögon, God morgon, gå, grabben, golv

Vi pratade om var ljudet låg och hur det såg ut.

Här tränas det på att skriva bokstaven G. Kan vara lite klurigt i början.

Bra med skrivplattorna, då är det bara att sudda och skriva igen tills man är nöjd.

Här är ett lite svårare material. här tränas läsning, förståelse och lite skrivning.

Att göra olika är okej!

Jag presenterade dagens olika uppgifter och berättade lite om var och en. Innan de började att arbeta såg vi ett avsnitt från livet i bokstavslandet.

Under fruktstunden lyssnade vi på sista avsnittet av Det blå hotellet. Det har varit en lång radioteater att lyssna på men stundom väldigt spännande.

Vi kommer inte sätta i gång någon ny ljudbok utan har nu lite andra högläsnings böcker som vi skall koncentrera oss på framöver.

Efter lunchen gjorde vi en tanke kullerbytta och gick till lilla ”Liseberg” (lekplatsen nedanför skolan kallas så av eleverna). Där var vi och lekte å njöt av att det var sol.

Vi gick tillbaka till skolan lagom för att avsluta dagen.

I dag märks det att det var en ”måndag” och många har varit lite extra spralliga i benen. Men det är säkert bättre redan i morgon 🙂

Tisdag

I dag kom Sawsan till oss. Hon kommer från Syrien och kom till Sverige för åtta månader sedan och går nu på SFI (svenska för invandrare) för att lära sig svenska. På tisdagar och torsdagar kommer hon vara hos oss för att få lite extra träning i att prata svenska. Hon kom snabbt in i klassen och eleverna var världens bästa lärare till henne. De förklarade ord och såg till att hon kände sig välkommen.

Ett av pysslet var att göra en liten påsk kanin

det krävdes stort tålamod för denna uppgift

så här såg det ut innan man startade med garnet

Vi började med en samling och efter den precentrade jag dagens olika uppgifter. I dag har vi pysslat och pysslat och pysslat! Det krävs mycket tålamod och koncentration för att göra en del av uppgifterna men jag tycker att de fixade det mycket bra. 

Vi har även sett en film om påsken. Den hette Glad påsk och handlade om att påsken är den kristna kyrkans största högtid och firas till minne av Jesus uppståndelse. Filmen tog även upp att i dag är påsken för många fest och ledighet och traditioner som vi inte alltid vet bakgrunden till. Efter filmen pratade vi om vad vi lärt oss och om det fanns några svåra ord som vi behövde prata om. Ett ord var fasta.

Vi avslutade dagen med att prata om ord som finns G i. Många ord kom vi på och tillslut var det svårt att sluta för eleverna kom hela tiden på nya ord.

Onsdag

I dag började nästan alla elever att arbeta med något direkt när de kom på morgonen. När klockan ringde samlades vi i ringen och hade samling.

Efter samlingen fortsatte vi med temat som vi startade igång förra veckan. Vi började med att repetera lite av det vi sa förra veckan. Frågan var då, vad behöver vi för att må bra?

Då kom det fram att kroppen måste må bra, så i dag började vi att prata om skelettet och vad det är, varför vi har det.

Vi såg på en kort film om skelettet där vi fick lära oss lite fakta om skelettet. Filmen heter: Skelettet

Alla elever fick var sitt pappersark med skelettdelar att klippa ut.

Det var en hel del att klippa men det gick bra och alla blev färdiga under dagen med uppgiften.

Eleverna fick visa hur benen skulle sitta och så satte vi i hopp skelettet med en liten klämma.

Alla våra skelett

Efter filmen fick alla två pappersark med skelettdelar på som de fick klippa ut. Detta var inte lätt utan det krävdes stort tålamod och mycket koncentration. Vi vuxna hjälpte till där det var extra pilligt.

När vi åt frukt såg vi en liten fil till. Denna gång var det rymdvarelsen Zork som fick lära sig mer om hur skelettet fungerade.

Ute på rasten lekte eleverna och det var en härlig stund trotts att det blåste en hel del.

Efter lunchen gick vi till biblioteket så att de som ville fick låna böcker hem över påsklovet.

När vi kom tillbaka till klassrummet gjorde vi veckans ljudsaga på G. Den blev helt annorlunda än de tidigare sagorna som vi gjort. Några elever ville gärna skriva egna sagor igen men eftersom tiden inte riktigt fanns i dag får vi göra det efter påsklovet.

Innan dagen var slut hann vi med ytterligare en film som hette Schyst med stil och hyfs. Den handlade om att det är schysst att behandla andra människor på ett bra sätt, det vill säga visa respekt och hänsyn till andra oavsett ålder, hudfärg, kultur och religion. Att veta hur man ska uppträda i olika sammanhang gör att man känner sig tryggare och blir lite mer säker på sig själv. Att hälsa, tacka, uppföra sig vid matbordet och att använda internet och sms på ett vettigt sätt är självklart, liksom att inte retas och mobba. Att vara glad och bemöta människor med ett öppet sinne utan fördomar skapar en positiv stämning.

Däremot om man är sur och grinig kommer det att bli en negativ stämning. Adam Tensta säger – att vara cool handlar om att tro på sig själv och vara säker på sin sak och stå för vem man är, att få andra människor att må bra. Det är ofta små saker i vardagen som kan få andra människor att må bra. T ex att ge någon en komplimang eller att tacka någon för något de gjort för dig.

Efter filmen pratade vi om vad som kan få andra att må bra:

tips för att få andra att må bra:

  • Att säga tack om man får något
  • Om någon slagit sig kan man hämta hjälp
  • Säga snälla saker till andra
  • Att säga, hej, vill du leka
  • Trösta om någon blir ledsen
  • Om någon inte har något att göra bjud in till lek
  • Att leka med varandra både efter skola och fritids
  • Om någon slagit sig fråga hur det gick
  • Att inte avbryta när någon pratar
  • Att lyssna på kompisen

Innan dagen var slut övade vi på hur man kan säga snälla och fina saker till varandra.

Dagen har varit helt otrolig och eleverna har kämpat på bra.

Torsdag

I dag var alla lite spralliga. Vi skulle ha en kompisdag tillsammans med de andra förskoleklasserna och ettorna. Men först hade vi en samling.

Efter samlingen gick vi gemensamt till gympasalen där vi lekte leken ”ägg-smyg”. När vi kom dit träffade vi en TUPP som förklarade leken och som vaktade alla ”ägg”

Efter att vi lekt gick tittade vi på film. Det var ett avsnitt som handlade om påsk ur filmen Lotta på Bråkmakargatan. Samtidigt passade vi på att äta en frukt.

När filmen var slut gick vi ut och eleverna delades in i olika grupper och så gick de en tipspromenad där de fick svara på olika frågor. En fråga var t.ex. hur många vingar har 8 kycklingar tillsammans? Det gäller att samarbeta och lyssna på varandra. I vissa grupper gick det bra medan i andra grupper gick det inte lika bra. Detta är något vi behöver träna lite mer på.

Som sista aktivitet träffades vi alla i gympasalen och hade en sångstund. Åter igen var det herr Tupp som var med och höll i sången och gitarren.

Till lunch i dag var det PÅSKLUNCH, massa alternativ fanns och alla elever åt precis det de tyckte om.

När vi kom tillbaka till klassrummet hade vi en återsamling och pratade om vad vi gjort under veckan. Eleverna fick där efter göra en egen utvärdering som de skrev i KU-boken.

Som en liten avslutningsöverraskning så här sista dagen innan påsklovet fick alla en liten bakelse (en bit sockerkaka, en klick grädde och en skiva persika).  Det var verkligen supergott och ett bra avslut på veckan.

Önskar er alla ett trevligt påsklov och vi syns på utvecklingssamtalet

// Ulrica & Louise

Komihåg!

Nästa veckas ljud är P, ta gärna med saker som börjar på dessa ljud. Bilder går också jätte bra!

SKOLA24

Tänk på att anmäla frånvara till skola 24. Anmäl varje dag ert barn är frånvarande. Ett tipps är att ladda ner appen skola24, det underlättar när man gör sjukanmälan.

Tänk på att båda vårdnadshavarna behöver registrera sig. Det är nämligen så att om man kommer sent eller glömt gympa kläder så skriver jag in det och då får ni meddelade hem om det.

Dags för UTVECKLINGSSAMTAL

Har skrivit vilka tider som bokats av vem J

10/4          12.00–12.30 DO           12.45–13.15 VK            13.30–14.00 ND           14.15–14.45 AD             15.00–15.30 YH            15.45–16.15 EA

11/4           11.00–11.30 YA             12.00–12.30 CE            12.45–13.15 AB             13.30–14.00                 14.15–14.45 EF            15.00–15.30 EW           15.45–16.15 LB

12/4          12.00–12.30 AK            12.45–13.15 LC             13.30–14.00                 14.15–14.45                 TÖ             15.00–15.30 EM

Samtalen är under vecka 15 på påsklovet. Om det är så att man åker bort och inte kan någon av tiderna hör av er så får vi se om vi kan lösa det på andra tider.

Viktiga datum framöver!

Vecka 14 & 15              Utvecklingssamtalen börjar.

Vecka 15                      Påsklov fritids öppet måndag-torsdag

17/4-17                       skola och fritids stängt

19/4-17                       Vi åker till Universeum. Vi samlas i klassrummet som vanligt vid 8.00 och beräknas vara tillbaka i skolan ca 13.45. Ta med en matsäck och dricka att ha under dagen.

3/5-17                        trivselkväll (mer info kommer)

1/5-17                         skola och fritids stängt

25/5-17                      skola och fritids stängt

5/6-17                        skola stängt men fritids öppet

6/6-17                        Sveriges nationaldag (skola och fritids stängt)

7/6-17                        Banan-joggen (mer info kommer)

8/6-17                        Skolavslutning (mer information kommer längre fram)